2015-11-19
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编者按:本教案是我对整节课或本课时需要达到的目标进行的归总,希望对老师有所帮助。
一、课题:二倍角的正弦、余弦、正切(1)
二、教学目标:1.让学生自己由和角公式而导出倍角公式,了解它们的内在联系;
2.会利用倍角公式进行求值运算,培养运算和逻辑推理能力;
3.领会从一般化归为特殊的数学思想,体会公式所蕴涵的和谐美,激发学生学数学的兴趣。
三、教学重、难点:倍角公式的形成,及公式的变形形式的运用。
四、教学过程:
(一)复习:
1.复习两角和与差的正弦、余弦、正切公式;
2.提出问题:若= ,则得二倍角的正弦、余弦、正切公式。
(二)新课讲解:
1.二倍角公式的推导:
《第一章 集合与函数的概念(复习)》导学案
《2.1.2 指数函数及其性质(1)》导学案
2.1.1 指数与指数幂的运算 导学案
1.2.2 函数的表示法 教案1
2.1.2 指数函数及其性质 学案
《2.1.2 指数函数及其性质(2)》导学案
1.3.1 函数的奇偶性 教案1
1.2.2 函数的表示法 教案2
1.1.2集合间的基本关系 教案3
2.1.2 指数函数及其性质 导学案
《1.2.1函数的概念(1)》导学案
1.2.2 映射 导学案1
1.3.1 奇偶性导学案普通班用 导学案
1.3.1 函数的最大(小)值 教案1
1.2.1 函数的概念 学案
《2.1.1 指数与指数幂的运算(2)》导学案
《1.2.2函数的表示法(3)》导学案
1.1.1集合的含义与表示 教案3
1.1.3 集合的基本运算 教案1
1.3.1 函数的单调性 教案1
1.1.2集合间的基本关系 导学案含答案
2.1.1 指数与指数幂的运算 学案
必修五 第一二三章总结
《2.1.1 指数与指数幂的运算(3)》导学案
《1.2.2函数的表示法(1)》导学案
1.3.1 函数的单调性与最值 学案
1.3.1 函数的单调性 教案2
1.1.2集合间的基本关系 教案2
1.1.3 集合的基本运算 教案3
1.3.1 奇偶性1 导学案
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