2015-11-13
收藏
1、注重情境导入,结合生活实际。选择了一些生活化素材,为儿童提供感兴趣的数学问题,使学生体会到生活中存在着许多数学问题,对数学知识产生亲近感。
2、师生角色转变,自主、合作、探究。德国教育家福禄倍尔说:儿童有着强大的驱动力和创造力,教师的任务就是管理和引导他们。把他们的驱动力和创造力用于值得从事的活动中。本课通过创设学生喜闻乐见的方式,充分激发学生主动学习、探索研究的精神。
3、及时给予评价,感受成功喜悦。在本课学习的各环节中,当学生完成某些有探索知识的任务,或运用所学数学知识解决某一问题后后,教师满腔热情给予肯定、鼓励,使学生获得成功的快乐。
4、数学课程标准中指出:对学生发现问题和解决问题的能力的评价,除了是否能选择适当的方法解决问题、是否愿意与同伴合作解决、能否表达问题的大致过程外,还要注意考查学生是否能在教师的指导下,从日常生活中提出简单的实际问题。在本课里,缺乏对学生发现与提出数学问题的指导。希望能在今后的教学中做得更好。
初三数学上册知识点
《认识分数》听课记录
小学一年级上册数学期中检测试卷质量分析
人民小学二年级数学上册教学计划人教版
小学四年级上册数学期中试卷质量分析
小学四年级上册数学期中检测试卷质量分析
小学五年级上册数学期中检测试卷质量分析
五年级数学期中考试质量分析报告
小学六年级上册数学期中考试试卷质量分析
小学数学教师培训心得体会2015年
小学五年期末数学试卷分析
2015小学一年级下学期数学教学工作反思
小学二年级上册数学期中试卷质量分析
四年级数学期中考试质量分析报告
初三数学圆知识点大全
小学六年级上册数学期中试卷质量分析
四年级上册数学期中考试试卷分析总结
小学数学教研组活动记录
二年级数学期中考试质量分析报告
二年级数学期中考试质量分析报告单
小学三年级上册数学期中检测试卷质量分析
四年级数学教研活动记录
2015年小学数学备课记录
三年级数学期中考试质量分析报告
初三数学一元二次方程
小学数学组校本教研工作回顾
三年级数学期中试卷分析
五年级上册数学期中考试试卷分析及质量报告2015
一年级数学期中考试质量分析报告
三年级数学试卷分析
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |