教学目标:

1,通过实际情境,激发学生的学习兴趣,让学生体会日常生产,生活中存在着的数学问题,培养学生利用所学的知识来解决实际问题的能力.

2,在提出问题,解决问题的过程中复习本册已学过的乘法的有关内容,将现实数学与书本数学有机的结合起来,发展学生综合运用知识的能力.

3,初步学会用数学的眼光去观察生活,逐步培养具有数学的意识.

教学重点及难点:

重点:初步学会数学的眼光去观察生活,逐步培养学生具有数学的意识.

难点:在提出问题,解决问题的过程中发展学生综合运用知识的能力.

教学准备:

教学配套光盘及自制软件

教学时间:

1课时

教学过程:

一,创设情境,谈话导入:

结合课本中的大幅彩色插图,在轻音乐中配上如下富有激情的谈话:同学们,你们喜欢春游吗

老师今天就带你们到郊外去走一走,你们看这幅图上画的是什么地方呀

(出示课件)(学生经过观察,知道是郊外)

你们看这里多美呀 蓝天白云下一群小朋友在快乐的玩耍,有的在搭帐篷,有的在晾毛巾,有的在烤食物,有的在钓鱼真是快乐极了,我们也来分享他们的快乐好吗

二,探究数学问题:

1,根据这幅美丽的画面你能提出一些数学问题吗 学生活动

(根据学生回答,课件演示)

(1)帐篷外一共有多少条毛巾

(2)有多少个小朋友在烧烤

(3)有几个小朋友在洗菜

(4)有几个小朋友在搭帐篷

(5)树上有多少个鸟窝

2,你能自己解决哪些问题 自己在本子上列出算式.

3,还有哪些问题需要同学帮忙,自己找小老师帮忙!(允许学生下位活动)

4,还有解决不了的问题,需要老师帮助吗

5,(课件出示:钓鱼图)

这两个小朋友在干什么 你能提出什么问题吗

A:小明钓了几条鱼

B:他们一共钓了几条鱼

C:小明比小亮多钓了几条鱼

D:小亮比小明少钓了几条鱼

E:小亮还要再钓几条鱼就和小明钓的同样多

自己解决你能解决的问题.

三,引导总结,学会学习:

今天你有什么收获

你们都提出了哪些问题 是怎样想到这些问题的

(有序地,仔细地观察得出的)学生活动

我们也开展了春游活动 你能提出什么问题吗 (下课后和同学说说看)