2015-11-04
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课题:应用题的对比
教学目标
1.掌握一个数比另一个数多几和求比一个数多几的应用题的数量关系.
2.正确解答应用题.
教学重点
掌握两类应用题的数量关系.
教学难点
掌握两类应用题的数量关系.
教具学具准备
投影仪、投影片、学具等.
教学步骤
(一)铺垫孕伏
1.游戏活动,创设情境.
(1)启发学生根据两组人数不同的条件,提出问题,并口头解答,使学生明确,可以提出:
甲组有8人,乙组有6人,甲组比乙组多几人?
甲组有8人,乙组比甲组少2人,乙组有几人?
乙组有6人,甲组比乙组多2人,甲组有几人?
甲组有8人,乙组有6人,乙组比甲组少几人?
(2)通过游戏,互相议一议,你知道了什么?
数量关系一样,只是问法不一样.
②甲组有8人,乙组比甲组少2人,乙组有几人?
知道甲组人多,乙组人少,求少的.
③乙组有6人,甲组比乙组多2人,甲组有几人?
知道甲组人多,乙组人少,求多的.
注意:学生提出的问题不要限制,但教师重点训练①、②两种类型.
2.操作学具,巩固所学的数量关系.
(1)用学具摆一摆:一个数比另一个数多几的数量关系.
(2)同桌互相交流,知道了什么?
教师巡视.并个别指导,学生操作和口述.
(二)探究新知
1.演示课件比一个数少几的应用题(例12),出示例12.
2.小组活动.
(1)教师继续演示课件比一个数少几的应用题(例12),学生讨论两道题的已知条件和所求问题.
(2)通过讨论和看示意图,知道了什么?
使学生明确:两道题都是红花多,黄花少.
(3)想一想:这两道题有什么相同点,有什么不同点?
使学生明确:第一个已知条件相同;不同的是第一题的第二个条件是第二题要求的问题,第一题要求的问题是第二题已知的第二个条件.两题都用减法计算.
3.独立解答.
(1)填空(课本).
(2)订正时,说一说是怎样想的?
4.反馈练习:完成做一做.
独立填在课本上,订正时启发学生互相说一说是怎样想的?
(三)全课小结
师生共同总结这节课学习什么,注意什么.
随堂练习
1.练习二十四第8题.
分组练习,组长带领同学订正.
2.练习二十四第3题改编为接力计算.
布置作业
1.有手风琴76架,电子琴比手风琴多18架。有多少架电子琴?
2.有电子琴94架,手风琴比电子琴少18架。有多少架手风琴?
板书设计
万以内的加法和减法(二)应用题的对比
北师大版九上5.2反比例函数的图象与性质(1)课件
北师大九年级上第二章一元二次方程回顾现思考课件
北师大九上2.3公式法(1)一元二次方程的解法课件
北师大九上一元二次方程复习课件
北师大版九上§2.2配方法解一元二次方程课件
北师大九年级上2.3公式法课件
北师大九上3.1平行四边形(4)三角形的中位线课件
北师大九上3.1平行四边形(2)平行四边形的性质课件
北师大九年级上太阳光与影子复习课件
北师大九年级上第五章反比例函数复习课课件
北师大版九年级上3.1平行四边形的性质课件
北师大九上3.1平行四边形与等腰梯形课件
北师大九年级上生日相同的概率课件
北师大版九年级上2.5.1为什么是0.618(1)课件
北师大九上6.3池塘里有多少条鱼课件
北师大九上4.3灯光与影子课件
北师大版九年级上5.1反比例函数的概念课件
北师大九年级上分解因式复习课件
北师大九上2.5为什么是0.618(2)一元二次方程的应用
北师大九上4.3灯光与影子(2)视点,视线,盲区课件
北师大九上2.2配方法(1)一元二次方程的解法课件
北师大九年级上1.1你能证明它们吗(1)课件
北师大九年级上三角形与全等三角形的复习课课件
北师大九上4.4回顾与思考(1)第四章小结课件
北师大九上中考复习(尺规作图,视图与投影)课件
北师大九上2.2配方法(2)一元二次方程的解法课件
北师大九上第四章视图与投影复习课件
北师大九年级上4.3灯光与影子(1)中心投影课件
北师大九上1.1你能证明它们吗(4)等边三角形的判定课件
北师大九年级上4.2太阳光与影子课件
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