2015-10-28
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指导思想 | 根据本册教材内容,结合生活实际,运用新课标的方法和教学要求,突出体现自主探究和合作交流的学习方式。以生活实际入手,确立文体分明的活动内容来为课堂教学服务。发展学生的智力和潜力,培养个人的爱好和特长。 | |||
具 体 活 动 安 排 | ||||
时间 | 活动目的 | 活 动 内 容 | 活 动 形 式 | |
3月 6日 | 让学生在游戏中,欣赏图形变换所创造的美,培养和提高学生的学习兴趣。 | 设计镶嵌图案 | 小 组 | |
4月16日 | 通过这一活动,不仅可以巩固有关表面积等方面的知识,加强数学知识在实际生活中的应用,而且还可以培养学生收集、整理、分析信息的意识和能力。 | 粉刷围墙 | 小组 | |
6月 20日 | 进一步掌握分数加、减法,以及分数加、减混合运算的计算法则,提高计算能力。培养学生的观察、比较、判断能力及灵活运用知识的能力。 | 分数加减法竞赛 | 小组 | |
6月 26日 | 使学生在解决问题的多种方案中寻找最优方案,初步体会运筹思想和对策论方法在解决问题中的运用。 | 打电话 | 小组 | |
正、反比例教学设计二
小学数学六年级下册教案——四则运算的意义和法则2
《比例的应用》教学设计二
《比例的应用》教学设计
认识负数教学设计二
求一个数比另一个数多(少)百分之几
小学数学六年级下册教案——数的整除(复习)教学设计
人教:2 圆柱的表面积
小学数学六年级下册教案——《量的计量整理和复习》教学设计
《统计》教学设计二
小学数学六年级下册教案——自主整理 合作交流 综合实践
小学数学六年级下册教案——比的意义教学设计
《比例的应用》教学设计三
小学数学六年级下册教案——数的整除 分数 小数的基本性质
正、反比例教学设计
百分数的意义和写法教学设计
小学数学六年级教案——《圆的认识》教学预案
六年级数学教案:圆柱的体积
《分数乘法》倒数的认识教学设计
比例的意义和基本性质教学设计
《比例》整理和复习教学设计
小学数学教案:成反比例的量
成反比例的量教学设计
小学数学六年级下册教案——数的意义
扇形统计图教学设计
《圆的认识》教学设计二
小学数学六年级下册教案——正比例
小学数学六年级下册教案——圆锥的体积
小学数学六年级教案——“长方体和正方体的认识”教学设计
圆柱与圆锥教学设计
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