2015-10-22 收藏
(一)了解课程标准,熟读考试大纲,紧扣考试说明
高考命题注重考查考生的数学基础知识、基本技能和数学思想方法,考查考生对数学本质的理解水平,体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求。
(二)关注近年新课标高考试题,为高三复习指明方向
重视新增内容考查,新课标高考对新增内容的考查比例远远超出它们在教材中占有的比例。例如:三视图、茎叶图、定积分、正态分布、统计案例等。
立足基础,强调通性通法,增大覆盖面。从历年高考试题看,高考数学命题都把重点放在高中数学课程中最基础、最核心的内容上,即关注学生在学习数学和应用数学解决问题的过程中最为重要的、必须掌握的核心观念、思想方法、基本概念和常用技能,紧紧地围绕“双基”对数学的核心内容与基本能力进行重点考查。
突出新课程理念,关注应用,倡导“学以致用”。新课程倡导积极主动、勇于探索的学习方式,注重提高学生的数学思维能力,发展学生的数学应用意识。加强应用意识的培养与考查是教育改革的需要,也是作为工具学科的数学学科特点的体现。有意训练每年高考试题中都出现的高频考点。
(三)给高考考生的建议
1.再次回归课本。题在书外,但理都在书中。对高考试卷进行分析就不难发现,许多题目都能在课本上找到“影子”,不少高考题就是将课本题目进行引申、拓宽和变化。通过看课本系统梳理高中数学知识,巩固高中数学基本概念。看课本,有三个建议,一是打乱顺序按模块阅读,二是要注意里面的小字和旁白以及后面的“阅读与思考”,三是对于基础较弱的学生,可把书后典型习题再做一遍。
2.利用好错题本(或者积累本)。要把自己常犯的错或易忽略的内容在高考之前彻底解决,给自己积极的心理暗示。
3.限时强化训练,全真模拟训练。除了强化知识,还要学会非智力因素在考试中的应用,适当的懂得放弃。
4.答题时要有强烈的“功利心”——多得一分是一分。例如,考试时遇到不会做的选择题,若不择手段(验证法、估算法、数形结合、特例法等方法)还是做不出来,此时绝不提倡钻研精神,要暂时跳过去答后面的,回头有时间再来打这只拦路虎,切不可因为这一道5分的题,影响后面20分甚至更多会做的题因没时间做而拿不到分。
5.调整心态,坚持,自信。就像有人所说:自信就是相信自己能做好的,绝不逃避;相信自己做不到的,坦然面对,不要有任何愧疚;相信自己的能力是弹性的,能弹多高取决于你的信心和行动。
6.加强快速阅读能力,答题规范,运算准确。这段时间,分数高于一切,力保题目不因审题有误而扣分,不因答题不规范而丢分,不因低级的运算错误而失分。例如:审题定要审到括号内,函数问题要注意定义域,含参不等式、等比数列求和、设直线方程等要讨论。
最后,预祝所有参加高考的考生在高考中取得优异成绩。
小升初数学习题3(含答案)
2016高三第二学期数学教学计划进度表
2010年小升初数学综合素质测试卷(二)
第一学期高中三年级数学教学计划
高三第一学期数学教学计划进度表(表格式)
2015-2016学年度高三年级第一学期数学学科教学进度表(文)
下学期高三数学教学工作计划2016
高三理科下学期数学教学计划精选
2015年秋高三级数学第一轮复习计划(文科)
2016高三数学教师下学期教学工作计划
高中三年级数学备课组教学工作计划
2016高三数学二轮复习教学计划
2016学年高三数学教师下学期教学计划
2010小升初模拟试题
2016学年高三年级数学二轮复习教学工作计划
2011年小升初数学习题2(含答案)
2015—2016学年高三数学第一轮复习教学计划
2015-2016学年高三年级数学学科第一学期教学科研计划
2011年小升初数学习题1(含答案)
2016学年第二学期高三数学教学计划
2010年小升初数学综合素质测试卷(四)
2016学年度第一学期高三数学教学工作计划
高三数学第一轮复习计划表(表格式)
2011年小升初数学综合素质测试题(含答案)
高中三年级数学上学期复习计划(2015—2016)学年度
小升初数学习题4(含答案)
北京市某重点中学小升初数学真题
2016学年高三上学期数学学科个人教学计划
2016第二学期高三年级数学教学工作计划
高中三年级数学第一轮复习教学计划
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |