2015-10-21
收藏
在全面复习阶段,数学科目的复习可以从以下四个方面着手进行:
一、全面落实双基,保证驾轻就熟
数学试卷中对基础知识和基本方法的考查占80%左右的比重,只有一丝不苟地巩固双基,才能突破难题,战胜新题。考生需要认真阅读和理解教材中相关内容,包括每个概念、例题、注释、图形,准确理解和记忆知识点,将课本的目录串联成知识体系,并加以训练。训练中遇到困难在所难免,这时需要对照教材,找到问题的症结所在,彻底扫除障碍。
二、重视错题病例,实时亡羊补牢
错题病例也是财富,它直接反映出我们的知识缺陷、思维不足和方法的不当。在最后冲刺的阶段,建议考生建立自己的专项错题库,特别是对于那些因为概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当的典型错误,一定要收集成册并加以评注,指出错误原因,经常翻阅,常常提醒自己。
三、抓住典型例题,争取融会贯通
在最后的复习阶段,要保证在最短时间内最大限度提高学习效果,就不能做大量重复的无用功,所以考生要学会选题,抓住一些典型问题,借题发挥,充分挖掘。具体操作的方法就是解题后反思题意,总结此类题目的方法和技巧,将典型问题引申变化,促进知识的串联和方法的升华。
四、精读考试大纲,确保了如指掌
《考试说明》是高考命题的依据,也是考试对考生的知识要求。针对教材与复习笔记逐一对照,看是否得到了落实,确保没有遗漏。特别是大纲中调整的内容,必须高度重视,明确要求,提高复习的针对性和实效性。另外,对试卷的形式,题型、考试时间、分值等等也应一清二楚。
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
高考数学视频
更多
相关数学考前复习推荐
大家都在看
初中数学基本定理(三)
2016-2017学年三年级数学下册教学计划2
五年级数学汇报课《植树问题(两端都栽)》教学设计
让小学数学走进生活
小学数学教学如何激发学生情绪和智力
新北师大版小学数学三年级下册《分一分(一)》教案设计
小学数学高效课堂浅析
2016-2017学年二年级数学下学期教学计划1
最新人教版小学数学六年级下册《图形的运动(二)》公开课教学设计
最新人教版小学数学六年级下册第六单元《统计》教案设计
初中数学《整式运算》知识点总结
2016-2017学年三年级数学下学期工作总结3
小学数学老师教学心得 联系实际巩固知识
2017小学数学教研组工作小结
北师大版五年级数学下册《分数乘法(三)》教案
2016-2017学年三年级数学下学期工作总结2
最新人教版小学数学六年级下册《比例尺》教案教学设计
小学数学应用题类型汇总
初中数学《整式》知识点总结
初中数学基本定理(八)
初中数学基本定理(七)
初中数学《圆》知识点总结
小学数学老师关于写论文有感 笨鸟先飞
2016-2017学年二年级数学下册教学计划2
小学数学所有公式顺口溜!
初中数学基本定理(六)
2016-2017学年二年级数学下册教学计划1
2016-2017学年三年级数学下册教学计划3
数学,离你生活那么近
最新人教版小学数学六年级下册《立体图形的表面积和体积》教案设计
| 小学 |
| 初中 |
| 高中 |
| 不限 |
| 一年级 | 二年级 |
| 三年级 | 四年级 |
| 五年级 | 六年级 |
| 初一 | 初二 |
| 初三 | 高一 |
| 高二 | 高三 |
| 小考 | 中考 |
| 高考 |
| 不限 |
| 数学教案 |
| 数学课件 |
| 数学试题 |
| 不限 |
| 人教版 | 苏教版 |
| 北师版 | 冀教版 |
| 西师版 | 浙教版 |
| 青岛版 | 北京版 |
| 华师大版 | 湘教版 |
| 鲁教版 | 苏科版 |
| 沪教版 | 新课标A版 |
| 新课标B版 | 上海教育版 |
| 部编版 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |