教学内容：第37页例3、4

教学目的：使学生掌握用整十数除整百整十数商一位数的口算方法，能够正确地进行口算，并通过小组学习培养学生的合作精神。

教学重点：使学生掌握用整十数除整百整十数商一位数的口算方法。

教学难点：能够正确地进行口算。

教学过程：

一、自主探讨，悟出方法

1．创设情景，学习例3。

（1）出示例3的条件，问：你认为编成几队几合理有美观？教师根据学生的回答有选择地研究。

（2）先研究6010，让学生拿出准备好的小棒，讨论怎样口算。

（3）小组交流口算方法。

（4）小结方法。

（5）讨论6030、6020的口算方法，说一说怎样想的？

（6）总结：以上三道题都是看几个几十是60，那么几十除60就是几。

（7）做一做。

2．运用迁移，学习例4。

（1）出示例4，学生列出算式，分组讨论算法。

（2）小组汇报结果。

（3）做一做，说想法。

二、练习与质疑

1．练习八第6题，先算再说关系。

2．第7、8题。

3．第9、10题。

板书：

口算除法（二）用整十数除

6010=615050=3

想：6个10是60想：3个50是150

60除以10得615050=3

6020=3

3个20是60，60除以20得3。