2015-10-16
收藏
学材分析
P-71、72页
学情分析
学生了解知识的特点。
学习目标
1.经过设计编码的过程,体会数字在表达、交流和信息传递中的作用。
2.了解数字在具体情景中所代表的意义。
导学策略
导学法、尝试法
教学准备
学生收集邮政编码数据资料。
导学流程设计:
教师预设
学 生活动
一、复习上节课的内容。
1、说说数据的作用。
学生讨论数据。
2、提问:你在现实生活中哪些数据?举例说明。
二、出示例子。
明明想为六年级的同学编一个号码,请你说说编法。
(1)、小组讨论。
(2)、说说小组讨论的结果。
(3)、怎样编码较合理?
(4)、列举生活中的编码。
(5)、教师小结。
三、试一试
1、请同学们看第70页第1小题的问题,相互讨论一下,然后在全班交流一下。
让学生说说自己对问题的思考结果,全班交流。
2、加深认识看第70页第2小题的问题,请学生在书中完成题目。
四、实践活动
先小组自己讨论交流。
再全班交流。
教师小结。
五、课堂小结
这节课学习了什么?你学到了什么?你认为数字有什么作用?
四、作业
请学生收集一些数字进行分析,并说说表示的意思。
学生复习上节课的内容。
学生说说数据。
学生讨论例子。
同学们看第70页第1小题的问题,相互讨论一下,然后在全班交流一下。
让学生说说自己对问题的思考结果,全班交流。
学生实践活动。
先小组自己讨论交流。
学生小结。
教学反思
达标情况分析:好
教学心得体会:数学教学就应该联系生活实际,这样学生更感兴趣。
676分高考状元学习数学的方法 数学并不难
2015高考数学文科母题(11):导数的几何意义研究曲线的切线
2015年高考数学理科母题题源(4):构造函数解不等式
2015年高考数学文科母题题源(10):分段函数的应用
2015年高考数学文科母题题源(13):三角函数性质的综合应用
2015高考数学文科母题(5):椭圆离心率的值或取值范围
一天一道高考数学题11
2015高考数学文科母题题源(8):利用柯西不等式求最值
一天一道高考数学题15
2016高考数学一轮复习,这五大误区一定要避免!
2015高考数学文科母题(12):利用函数性质解函数不等式
2015年高考数学理科母题题源(5):平面向量数量积求法
一天一道高考数学题10
高考数学理科母题题源(8):正弦 余弦定理运用举例系问题
2016高考数学复习重点
2015年高考数学文科母题题源(16):平面向量
2015年高考数学文科母题题源(4):正弦定理与余弦定理
一天一道高考数学题18
2015年高考数学理科母题题源(16):数列极限
2015年高考数学理科母题题源(9):直线与圆
2015年高考数学文科母题题源(9):线性规划推广问题
一天一道高考数学题13
2015年高考数学文科母题题源(18):不等式的性质及其运用
2015年高考数学文科母题题源(2):直线与圆的位置关系
一天一道高考数学题16
2015年高考数学理科母题题源(1):平面向量数量积的运算
2015年高考数学文科母题题源(6):三次函数的图象与性质
2015年高考数学文科母题题源(3):线性规划
一天一道高考数学题17
新东方2016年高考复习指导:数学一轮复习忽略了什么
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |