教学内容：教材第66-67页，练一练，练习十二6-7题

教学要求：使学生进一步理解和掌握小学数学学过的运算定律和一些规律，能应用运算定律或规律进行简便运算，培养学生合理，灵活地进行运算的能力。

教学过程：

一、揭示课题

1、口算

7.2+2.842.5812.534

1-0.856+440.50.210-3.7

2、揭示课题

我们已经复习了整数、小数，四则运算的计算法则。今天我们学习整小数四则运算的运算定律（板书课题），通过复习，要进一步理解和掌握学过的运算定律和运算规律，并能应用这些定律和规律进行简便计算，学会合理灵活地进行计算的方法。

二、复习运算定律和应用。

1、运算定律

（1）出示66页表格。

提问：我们学地哪些运算定律？（板书填表）

谁能举例并用字母表示加法交换律？（板书填表）

（2）指名板填，集体填表，集体订正。

（3）谁来根据字母式子，说说每个运算定律是什么意思？

乘法结合律和分配律不同在哪些地方？

2、应用运算定律

（1）运算定律有什么应用？

（2）做练一练第1题。

四人板演齐练，说一说简算的依据和为什么怎样算。

三、复习运算规律

1、出示66页下面两题：

要求学生在课本上填符号，指名口答，说一说每个等式表示的意思。

2、提问：你知道减法和除法计算，哪些情况可以应用这些规律使计算简便吗？

学生答后老师指出（略）

3、做练一练第二题

四人板演：各练集体订正，说一说数的特点和依据。

4、做练一练第3题。

（1）学生练习

（2）说一说怎样想的。

（3）归纳小结（略）

四、综合练习

1、说说每题里的数有什么特点，怎样算简便。

0.8+4.6+0.2+5.412.52.50.84

9.6-5.7+0.46.31.4+3.71.4

2599341-103418+297

159+102253-98490352

2、改错

出示练习十二第7题

让学生改在课本上，指名口答，集体订正。

五、课堂小结

这节课复习了什么内容，在式题计算时先要注意什么？

六、作业

课堂作业：练习十二第6题，后6题

外作：练习十二第6题，余下各题