2015-10-14
收藏
今天举行了辅导组级数学六(上)新教材培训,按照惯例,由六年级老师上一堂研讨课,然后是进行培训活动。
《长方体和正方体的表面积》一课,该课是本学期实行新的磨课形式以来的第一次校内实践课,此次采用的是渐进式磨课,先前已经过两次研讨,应该说磨课的效果还是非常不错的。小张老师的课不管是教学设计还是课件的制作,板书设计到教学的语言,练习的安排,都有了很大的进步。本节课的优点有以下几个方面:
1、充分发挥情境的作用。本课创设了包礼品盒的问题情境,至少有如下三点作用:一是激发学生兴趣,二是巧妙地引入表面积这一新内容,三是要选择哪种包装纸,就要算出表面积,使表面积的计算产生了需要。
2、充分利用直观,帮助理解。课件不是点缀课堂的花样,而是应发挥其作用,看本课的课件,正是用在了刀口上,哪里该用哪里不该用,都是非常的到位,充分发挥了课件的作用。
3、注重对方法的理解。对长方体表面积的计算方法,不是停留在依葫芦画瓢的层面上,而是注重让学生说每一步的意思,几乘几是算的哪个面,这样学生有利于把握算式与对应面的关系,对表面积的计算是做到了心中有数。
4、注重评价的方式。课中不但有教师的评价,也有学生的评价,而且评价语也不局限于非常好等内容,也有质性的评价。
5、练习设计合理,处理得当。练习的设计注意了层次,有针对性,处理到位,不流于形式。如选择题,选什么?为什么?其它选取项为什么不对?非常的扎实,使学生更好的掌握巩固所学知识。
当然,课中的一些细节问题需要注意:如怎样结合长、宽、高使学生更好地将算式与图形的面联系(对应)起来;怎样利用教具演示使学生理解包装纸要比长方体表面积大一些;在板演正方体表面积后评价时,应先说说算式的意思,再判断对错等。
参加“核心素养下的数学课堂”教研活动动心得
新北师大版小学一年级下册数学第五单元《青蛙吃虫子》导学案教学案
人教版六年级上册《第五单元 整理和复习》数学教案
数形结合在小学数学教学的运用
2019秋季小学六年级数学期中试卷分析
新北师大版小学一年级下册数学第四单元《动手做(一)》导学案教学案
语文教学目标规范表述方法
新课标四年级下册《位置与方向(二)》同步试题与
《用比例解决问题》教学方案
核心素养下如何开展小学数学教学
核心素养下的小学数学教学设计
新北师大版小学一年级下册数学第五单元《采松果》导学案教学案
新北师大版小学一年级下册数学第四单元《动手做》导学案教学案
数学核心素养的小学数学教学改革
人教版六年级上册《圆的面积(1)》数学教案
参加全国小学数学“以核心素养引领 思维发展” 名师课堂教学观摩研讨会有感
小学数学教学中学生兴趣培养
“比的意义”练习题
小学三年级数学作业规划方案
《比例的意义和基本性质》空讲课讲稿
《植树问题》听课体会
“同课异构”《用字母代表数》听课心得体会
新北师大版小学一年级下册数学第四单元《认 识 图 形》导学案教学案
按比分配教学反思
新北师大版小学一年级下册数学第五单元《拔萝卜》导学案教学案
公开课《几分之一》试课反思
新课标《亿以内数的认识》教案
小学数学老师期末个人述职报告
新北师大版小学一年级下册数学第五单元《小兔请客》导学案教学案
新北师大版小学一年级下册数学第六单元《图书馆》导学案教学案
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |