2015-09-23
收藏
《小熊购物》是北师大版小学数学二年级下册混合运算的第一课时。这节课的教学目标是通过“小熊购物”的问题情境,发展学生提出问题和解决问题的能力;并且结合解决问题的过程,探索“先乘后加”的运算顺序,体会到数学与生活的密切联系;能正确计算有关的两步试题。从课堂教学来看,完成了教学任务。
教材创设了“小熊购物”的情境。在购物活动中,需要两步运算才能得出结果,当把两个算式合在一起时,就要有一定的运算顺序,这样结合问题情境,使学生体会“先乘除,后加减”的运算顺序的合理性。教学时,我首先请学生观察主体图,找出所学要的数学信息,请小朋友帮助小熊胖胖解决问题,调动学生的学习积极性。给学生充足的思考时间后,再让学生自己将算式写在练习本上,和小伙伴们交流自己的想法,然后找学生说一说自己的方法,将学生的方法板书到黑板上。
学生列出的算式有分步的,有综合的,和孩子们一起分析,使学生理解每一个算式的含义,使学生根据实际问题情境明白先算乘法的必要性。根据低年级学生的特点,如何设计教学活动才能使课堂真正做到有趣、有效昂成?我认为师生互动,反馈交流:“你买的是什么?怎样算出付了多少钱?”这个环节以游戏的形式开展学生会比较感兴趣,如:“现在我们玩个游戏,交换同桌的算式,你能猜到他买了什么食品吗?”我想通过这个学生喜欢的猜谜游戏,调动他们探索算式意义的好奇心理。同时,也使同桌对彼此算式的合理性做初步的检验,猜到的同学很高兴,也说明他同桌的算式很合理。猜不到的可能是算式表达的不够清楚合理。
再提问:“谁想把你的算式展示出来,让我们大家猜一猜。”课堂评价是一门学问,好的评价语言、方法可以有效地激励学生认真学习,将注意力投入到课堂中。以前我只注重对学生进行语言评价,只要孩子发言就表扬,虽然形式多样,但是过于频繁,效果不是很好。这节课中,我根据学生的回答,只对回答问题特别精彩的孩子、有进步的孩子进行表扬,课堂气氛明显不同,我想这就是评价的艺术吧!
2014秋苏科版数学八上6.1《函数》课件3
2014秋苏科版数学八上4.3《实数》ppt课件3
2014秋苏科版数学八上6.6《一次函数、一元一次方程和一元一次不等式》ppt课件4
苏科版数学八下《证明》(第2课时)ppt课件
2014秋苏科版数学八上6.5《一次函数与二元一次方程》课件2
2014秋苏科版数学八上6.2《一次函数》课件3
苏科版数学八下《证明》(第3课时)ppt课件
苏科版八年级上5.1函数--5.3一次函数的图象课文练习
2015苏科版数学八上5.4《一次函数的应用》PPT课件(投稿)
2014秋苏科版数学八上4.3《实数》ppt课件5
2014秋苏科版数学八上6.3《一次函数的图象》课件2
苏科版八年级上第六章数据的集中程度小结与思考课件和学案
2014秋苏科版数学八上4.3《实数》ppt课件4
2014秋苏科版数学八上4.4《近似数》ppt课件1
2014秋苏科版数学八上4.4《近似数》ppt课件2
2014秋苏科版数学八上6.1《函数》课件1
2014秋苏科版数学八上5.1《物体位置的确定》ppt课件2
苏科版八年级上《矩形、菱形、正方形》
2014秋苏科版数学八上6.6《一次函数、一元一次方程和一元一次不等式》ppt课件3
苏科版数学八下《说理》(第2课时)ppt课件
2014秋苏科版数学八上6.6《一次函数、一元一次方程和一元一次不等式》ppt课件1
2014秋苏科版数学八上6.6《一次函数、一元一次方程和一元一次不等式》ppt课件2
2014秋苏科版数学八上5.1《物体位置的确定》ppt课件1
2014秋苏科版数学八上5.2《平面直角坐标系》ppt课件2
苏科版八年级上《中心对称图形》复习3
苏科版八年级上《数量的变化》
苏科版数学八下《解一元一次不等式解决问题》ppt课件
2014秋苏科版数学八上6.5《一次函数与二元一次方程》课件4
孙集中学八年级数学上册苏科版《勾股定理》(乔太华)
2014秋苏科版数学八上6.2《一次函数》课件1
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |