教学目标：

1.结合王老师资助学生的问题，经历自主探索三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算方法的过程。

2.能正确进行三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算。

3.积极参加数学学习活动，感受爱心的温暖，激发学习的主动性。

教学重点：

探索三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算方法的过程。

教学难点：

正确进行三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算。

教学过程：

一、谈话引入。

师生谈话引出问题，使学生了解自己坐在教室里学习是多么幸福，同时，知道有许多人为贫困地区的学生奉献着爱心。

二、新授：

1.出示课本16页的题。

已退休的王老师每学期拿出720元钱，资助贫困地区的学生，平均寄给3位学生。王老师给每名学生寄多少钱？

2.学生读题后列出算式。

3.让学生先估计一下，然后试着用竖式计算。

4.交流算法。重点交流：商个位上的0不写可以吗？使学生理解商的个位上写0的道理。

三、试一试：

先判断商是几位数，再计算。

先让学生试做，再交流。

四、练一练：

第1题：变式练习，由学生独立完成，然后订正。

第2、3题：学生独立完成。

五、问题讨论：

生活中数学的应用，可以同桌讨论共同完成。提示学生，可以画图思考。