人教版二年级数学上册第二单元《退位减》教案（三）

教学目标

1、是学生学会计算100以内的两位数减两位数的退位减法。

2、关注学生解决问题的过程和方法的探索，切实培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

3、采用合作的方式学习笔算减法，让学生养成良好的书写习惯。

学情分析

小学生掌握计算法则的过程由具体到抽象，在有抽象到具体的一个逐步深化的一个过程。这部分知识学生在基本掌握两位数减一位数的退位减法计算方法的基础上进行学习的，大部分学生通过迁移是能够理解和掌握的，但也有一部分学生会产生困难，特别是退位后剩下数如何处理，这就需要教师借助学具引导学生克服这一困难，让学生的思维一步一步的展开，建立完整的计算模式。

重点难点

重点

掌握退位减法的计算方法。

难点

理解退位减法的算理，培养学生细心计算的思维品质。

教学过程

第一学时

教学目标

1、是学生学会计算100以内的两位数减两位数的退位减法。

2、关注学生解决问题的过程和方法的探索，切实培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

3、采用合作的方式学习笔算减法，让学生养成良好的书写习惯。