2020-08-06
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人教版四年级数学上册第一单元《计算器》教案(四)
教学目标:
1、让学生了解计算器的基本按键名称和功能,并能够利用计算器进行简单的四则计算。
2、培养学生善于观察发现数学秘密的意识,能够对一些有规律的数进行口算。
3、通过课堂活动的开展,锻炼学生运用计算器解决生活中实际问题的能力,同时向学生渗透节约、环保意识。
教学重点:利用计算器进行简单的计算。
教学难点:学会观察、发现一些有规律的数的计算。
教具、学具准备:
1、学具:每个学生自备一个计算器;
2、教具:多媒体课件、计算器、视频展示台等。
教学过程:
一、师生对话,引出新知识
1.师:我们已经学过加减乘除四种运算,想不想来做几题。试试看!
依次出示:105= 38= 123=
4357=(师:怎么不说了?怎么办呢?)
2.揭示课题:用计算器计算(板书)。
师:那么在生活中,你在哪些地方看过计算器呢?
学生自由回答,列举计算器在生活中的使用情况。
师:的确,在我们的身边计算器是无处不在的,它给我们的生活带来了极大的方便和帮助。那么你们会使用计算器吗?这就是今天我们要来学习的新知识。
二、分组活动,操作计算器
1、计算器的主要特征
师:课前你们都准备了一个计算器,是吗? 在大屏幕上也有一个,仔细观察,你发现有什么相同的地方。
(课件出示:计算器图片。你打算怎样介绍你手中的这款计算器呢?)
生1:我们会介绍计算器的面板、显示器;
生2:我觉得应该介绍键盘和功能;
师:那就请大家先在小组内说说,
学生分组活动,教师巡视,重点引导学生在小组内说说计算器的基本功能。
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