2020-08-05
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人教版四年级数学上册第一单元《亿以上数的认识》教案(七)
第1课时亿以上数的读法
教学导航
一、教学内容
亿以上数的读法。(教材第19页例1)
二、教学目标
理解、掌握亿以上数的读法,并能正确地读出亿以上的大数。
三、重点难点
重点:掌握亿以上数的读法。
难点:运用分级很快地读出千亿以内的数。
教学过程
一、复习引入
1.师:回顾学过的数位顺序表,它有几级?每级有哪些数位?计数单位各是多少?(点名学生回答)
2.师:怎样读亿以内的数?(组织学生在小组中相互说一说,再点名汇报)
3.师:在日常生活中,有比亿更大的数,这节课我们来认识亿以上的数。(板书课题:亿以上数的读法)
二、学习新课
1.出示教材第19页例1。
师:你们知道地球上有多少人吗?地球上有这么多人,这个数该怎么读呢?(引发学生思考,点名尝试读数)
2.读亿以上的数。
师:这两个数又该怎么读呢?(课件出示:10040002000,400305000000,组织小组尝试读一读,并交流读数方法,教师巡视、指导)
师:亿以上的数该怎么读?我们一起来看一下。(教师边讲解边板书)
类比亿以内数的读法,读亿以上的数时,先从个位起,每四位分一级,再从最高级读起,一级一级地往下读。读亿级或万级的数时,先按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个亿字或万字。
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