2020-08-03
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人教版六年级数学上册第三单元《分数除法》教案(五)
1教学目标
1、通过画图,使学生能够理解两类问题的解法,更好的理解单位1。
2、使学生经历画图解决问题的过程,感受获得成功的喜悦。
3、渗透数形结合、极限、函数、化繁为简等数学思想方法,培养学生归纳总结的能力。
2学情分析
学生已经对单位1有了较深的理解,并能准确地找出单位1,而且已经会求一个数的几分之几是多少?在分数除法这一章,学生已经有了画线段图的基本经验。
3重点难点
教学重点:使学生掌握画图解决问题的方法,感受数学思想方法。
教学难点:两类问题一般规律的总结。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入
出示两张照片,一张庄子,一张强子。
设计意图:使学生感受题目的新颖别致,激发学生学生学习的兴趣。
(初三)反比例函数的图象与性质过关检测6
(初一)角单元测试3
(初三)反比例函数检测题7
(初一)角单元测试1
(初一)基本的几何图形单元测试2
(初一)平行线的性质课件3
(初一)角单元测试4
(初一)整式的化简课件4
(初一)有理数的除法单元测试2
(高一基本初等函数同步检测8
(初三)反比例函数检测题3
(初一)实数单元测试2
(四年级)运算定律和简便计算一课一练
(初一)有理数及其运算单元测试3
(初一)整式的化简课件6
(初一)基本的几何图形单元测试3
(初三反比例函数检测题6
(初一)平行线的性质课件4
(高一)基本初等函数同步检测7
(初一)实数单元测试1
(初三)反比例函数的图象与性质过关检测4
(初三)反比例函数的图象与性质过关检测3
(初一)整式的化简课件2
(初一)有理数的乘法单元测试2
(初一)有理数的减法单元测试2
(初三)反比例函数的图象与性质过关检测1
(初三)反比例函数检测题9
(初一)有理数及其运算单元测试2
(初一)整式的化简课件1
(初一)整式的化简课件3
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