2020-04-15
收藏
最近,有幸聆听了兴华小学李科老师执教的人教版四年级数学下册“小数的读法和写法”,听课后对我触动很大。
我觉得本节课最大的亮点是教学过程的设计上。该教师首先运用知识的迁移,复习四年级上册所学的整数的读法,以及整数的数位顺序表和小数的数位顺表,然后再利用小数数位顺序表教学小数的读法和写法。最后进行巩固练习和拓展训练。
在学习小数读和写的方法时,李老师根据课本上的例题及时有效地补充课外知识,丰富了学生的历史相关知识,也培养了孩子们保护环境的意识,将教育落实到细节中。给学生提供有意义的数学。数学不仅是传授数学知识,记得前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“学生来到学校,不仅是为了取得一份知识的行囊,更重要的是为了变得更聪明。”在学习小数的写法时,通过一段关于全球气温逐年升高和海平面上升的真实数据,同学们通过有意义的数字,由衷地发出了保护环境、保护地球,从自身做起的呼声。同时也感受的数字的力量。
教师在练习的过程中还经常采用倒计时的方法,给学生限定时间,在保证质量的同时还要追求速度,这样学生就可以在有限的时间里完成尽可能多的练习,或者进行比较有难度的练习。这对学生们来说是难得的提升和锻炼地机会,同时也培养他们养成珍惜时间的习惯。
在平时教学过程中,我对教材上提供的教学,鲜活的数例信息往往只看到数学本身,而未透过数字对学生进行情感、态度与价值观的培养,学生只能通过这些数字来完成学习任务,却感受不到这些数字的意义,以及这些数字带来的巨大影响。我一定要在今后的教学中关注学生情感、态度与价值观的培养,为学生的全面成长撑起一片由数学开辟的天空。
如何转化小学数学学困生
关于对换元法的思考
对信息技术与中学数学课堂教学整合的有效性分析
2016六年级数学毕业水平检测卷(附答案)
分析前置性学习是生本教学的灵魂
论数学教学应唤起学生主体意识
浅谈洛必达法则在复变函数极限中的应用
关于中学数学教学中实施素质教育的探索
关于数学教学导入方法探究
重视培养高一学生的创新思维能力
如何整体把握重点突破浅谈二次函数的教学
对于齐次方程的研究
数学基础教育中的“双基”如何发展为“四基”
谈数学多媒体教学中课件的使用技巧和存在的问题
关于指数函数教学的有效性策略
分析溶出度试验在药物制剂研究中的应用
如何提高高中数学教学效果
分析中国数学教育的重要生长的路径
谈数学课堂提问的重要性
谈运用多媒体培养学生数学学习情感
浅析数学教师应重视学生作业的书写质量
浅谈高中数学教学的思考与实践
关于农村初级中学数学成绩分化的分析与教学探索
分析高中数学教学设计的技巧
求解二类特殊无理函数积分公式及其应用
谈比较纠错法在高等数学教学中的应用
浅谈小学数学教学中如何培养学生的猜想能力
分析矩阵的最高阶非零子式的一种简易求法
谈如何优化初中数学课堂教学
数学课程标准修订若干问题的发展策略
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |