第二课时条形统计图

课题名称 条形统计图

科 目 数学 年 级 四年级 设计者 周曦

课 型 新授 课时安排 2课时

一、教材内容分析

“复式统计图”是在学生已经学习了单式统计的基础上进行学习的，学生学习难度并不大。

二、学情分析

学生已经有了统计图方面的知识经验。

三、教学目标（三维目标）

1、在具体在情境中认识复式统计表，并能填写简单的复式统计表。

2、体验数据的收集、整理过程，掌握收集数据在方法，能根据统计表进行简单的分析。

3、让学生认识纵向复式条形统计图，能从中发现信息并进行简单的数据分析，以及能够根据统计图提出并回答简单的问题。

4、培养学生的实际能力、分析能力和参与意识。

四、重点与难点

认识复式统计表，并能填写，画出统计图。

五、教学策略选择与设计

小组合作学习探究突破重点

六、教学环境及资源准备

统计图

七、教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备

一、谈话引入 同学们，你们都参加过体检，你能从数据中发现些什么呢？ 看统计表 开门见山，引入学习

二、探究新知 1、教学例1

（1）出示统计表，比一比，两张统计表有什么相同和不同

（2)集体交流，把两张统计表合成一张统计表

（3）认识复式统计表

A、讨论：该怎样合并

B、如何修改

C、加上标题

2、小结：复式统计表一共有哪几个部分组成？（标题、表格、表头）

3、重点讲述表头的含义

4、分析复式统计表

（优点） 1、同桌交流，相同点和不同点

2、交流怎样合并

3、汇报修改方案

4、归纳小结 运用以前在知识，解决问题，发现新知识

三、巩固练习 1、指导完成“课堂活动”

2、指导完成练习二十五的第1题 学生独立完成

集体订正 巩固知识

四、课堂小结 你有什么收获？ 自由汇报 小结知识

一、谈话引入 同学们，你们喜欢参加体育活动吗？下面是四年级同学参加体育活动的情况，并把相关数据制成了复式统计表。这节课就让我们一起对收集到的信息进行整理和分析。 看统计表 开门见山，引入学习

二、探究新知 1、教学例2

制作纵向条形统计图

（1）出示统计表，说说从中知道了哪些信息？

（2)小组交流，怎样制作条形统计图

（3）集体交流，明确制作图的方法

（4）引导学生观察统计图

分步制作

（5）绘制复式条形统计图

（6）引导学生看图提出问题 1、同桌交流

2、集体汇报

4、归纳小结 运用以前在知识，

发现新知识

三、巩固练习 1、指导完成“课堂活动”

2、指导完成练习二十五的第4题 学生独立完成

集体订正 巩固知识

四、课堂小结 你有什么收获？ 自由汇报 小结知识

教学流程图

八、教学评价设计

让学生在动手实践中学习知识，发挥学生的特长，形成探索知识的能力

九、课后评价和总结