2020-03-07
收藏
第三课时 乘法运算律及简便运算(一)
【教学内容】
课本第12--13页例1~2,练习四第1题。
【教学目标】
1、经历在计算和解决问题的具体情景中探索发现乘法交换律、结合律的过程。
2、理解并掌握乘法交换律和结合律,初步能用这两个运算律解释计算的理由。
3、体验数学与日常生活密切相关,培养学生自主探索数学知识和应用数学知识解决简单实际问题的能力。
【教学重点】
在具体情景中探索发现乘法交换律、乘法结合律。
【教学过程】
一、 创设情景,探索新知
1、教学例1。
出示例1图,学生独立列式解答,然后在小组中互相交流。
板书:9×4=36(个),4×9=36(个)。
学生观察板书,思考:这两个算式有什么特点?
板书:9×4=4×9。
教师:你还能写出几个有这样规律的算式吗?
板书学生举出的算式。
如:15×2=2×15
8×5=5×8 ……
教师:观察这些算式,你发现了什么?
教师:你能用自己喜欢的方式表示乘法交换律吗?(学生独立思考后交流)
教师:如果用a、b表示两个数,这个规律可怎样表示呢?(a×b=b×a)
2、教学例2。
出示例2情景图,口述数学信息和解决的问题。
学生独立思考,列式解答。
然后在小组中交流解题思路和方法。
全班汇报,教师板书。
(6×24)×8 6×(24×8)
=144×8 =6×192
=1152(户) =1152(户)
学生对这两种算法进行观察、比较,有什么相同点和不同点?
板书: (6×24)×8=6×(24×8)。
出示下面的算式,算一算,比一比。
16×5×2= 35×25×4= 12×125×8=
16×(5×2)= 35×(25×4)= 12×(125×8)=
观察算式,有同样的特点吗?每排的两个算式的结果相等吗?学生独立计算,验证自己的猜想,全班交流。
板书:16×5×2=16×(5×2) 35×25×4=35×(25×4)43×125×8=43×(125×8)谁能说出这几组算式的规律?
教师:谁知道这个规律叫什么?
教师板书:乘法结合律。
教师:如果用a、b、c表示3个数,可以怎样表示这个规律?
教师板书:(a×b)×c=a×(b×c)。
教师:这个规律就叫乘法结合律。
小结:同学们,我们一起总结出了乘法交换律和乘法结合律,下面看同学们会不会用。
二、课堂活动
1、练习四第1题:学生独立完成,全班交流,说出依据。
2、同桌互动:一人写算式,一人说出对应的运算律。
三、课堂小结
今天这节课你都有哪些收获?还有什么问题?
第5章一元一次不等式(组)复习课件(2)浙教版八年级上
第1章平行线复习课件ppt浙教版八年级上
《认识不等式》示范课课件ppt浙教版八年级上
浙教版八年级上2.5直角三角形(第2课时)课件ppt
《等腰三角形》复习课课件ppt浙教版八年级上
清北中学八年级上1.2平行线的判定(2)课件
一次函数期末复习课件ppt浙教版八年级上
第5章一元一次不等式(组)复习课件(1)浙教版八年级上
第7章一次函数复习(1)课件ppt浙教版八年级上
清北中学八年级上《一次函数的图象》(第1课时)课件ppt
第5章一元一次不等式期末复习课件ppt浙教版八年级上
第二章特殊三角形期末复习课件ppt浙教版八年级上
7.4一次函数的图象(第2课时)课件ppt浙教版八年级上
探索勾股定理(第1课时)课件ppt浙教版八年级上
清北中学八年级上1.2平行线的判定(1)课件
《一次函数》复习课件ppt浙教版八年级上
1.3平行线的性质(1)课件ppt萧山区朝晖初中八年级上
《一次函数的简单应用》课件ppt浙教版八年级上
图形与坐标期末复习课件ppt浙教版八年级上
《探索勾股定理(2)》课件ppt浙教版八年级上
探索勾股定理(第2课时)课件ppt浙教版八年级上
第四章样本与数据分析期末复习课件ppt浙教版八年级上
2.6探索勾股定理(2)课件ppt浙教版八年级上
《等腰三角形复习》课件ppt浙教版八年级上
第1章平行线的判定与性质期末复习课件ppt浙教版八年级上
清北中学八年级上1.3平行线的性质(2)课件
清北中学八年级上《平行线之间的距离》课件
第7章一次函数复习(2)课件ppt浙教版八年级上
清北中学八年级上《同位角、内错角、同旁内角》课件
《等腰三角形的判定》课件ppt浙教版八年级上
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |