第六课时 小数点位置移动引起小数大小的变化（二）

【教学内容】

课本第59--60页练习十五第3-11题。

【教学目标】

1、进一步掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化。

2、能根据要求正确移动小数点的位置。

3、感受数学知识的严谨，养成认真、仔细的习惯。

【教学重点】

进一步掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化。

【教学难点】

根据要求正确移动小数点的位置。

【教学过程】

一、基本练习

1、小数点位置移动引起小数大小变化的规律是什么？

2、练习十五第3题。

学生独立看懂表格，注意找准整数的小数点位置，并指名让学生说说他们的方法。

二、指导练习

1、第8题。

老师针对不同的学生进行指导。

小麦面粉100㎏——85㎏↓缩小100倍↓缩小100倍（先左后右）

1㎏——（）㎏↓扩大1000倍↓扩大1000倍（先右后左）

（）㎏ ——850㎏

2、第9题。

请同学们先汇报收集的资料，再算一算。

3、第10题。

注意两种情况：一是宽边相接，按长边计算；二是长边相接，按宽边计算。

三、独立练习

1、练习十五第4，5题教师强调：写得数时注意位数不够用“0”补足。

2、学生独立完成第6，7题

四、课堂小结

哪些同学愿意谈谈今天的收获？

教学反思：