六年级数学2019-2020上学期期中考试分析与反思_教学随笔

六年级数学2019-2020上学期期中考试分析与反思 2019-11-15 收藏

一、对本次考试分析

1.及格率有待提高，本次考试有8个不及格且低分太低，最低低于11分。对于及格率比较低这件事，我准备提高这一批人的计算能力，从计算上开始提高他们的分数，我准备让这二三十分的人每天布置一些计算题，然后一直坚持到期末，可以让他们每人至少增加5~10分。

2.优秀率较低，本班的优秀率是30%多，我认为不够拔高，所以我认为在时间有限的基础上，首先是提高优秀生的自觉学习，让自觉学习成为优秀生的习惯。其次激发中等生的竞争性，鼓励中等生的竞争，与优等生作为小对手，我一直观察他们的成绩到期末考试。最后让及时订正错题成为全班人的习惯，而且一直实施下去，这样的话就可以减少教师的时间。

3.学生见题量比较少，因为学生的时间有限，还有老师的讲课时间有限，所以我可以自己先做大量的题，无论是课本上的题还是练习册上的题，还是一些其他资料的题，我先做大量题，然后把这些题进行分类，然后找出一些新题型和一些易错点，把这些题分类的讲给学生。

4.计算能力有待提高，特别是口算和分数的混合运算，我将进行针对性练习和普遍性练习，对于20、30分的，我也会加强他们的口算练习，因为口算是一道题一分，他们大部分都错了8~10分，所以我觉得可以增加疼的口算，练习这样至少他们能够增长8~10分，普遍性练习是否准备在每周三的下午进行口算，口算比赛，全班开始每天做口算练习，星期三进行口算比赛。

二、对自己的要求：

1.备课方面，除了备好学生外，备教材，备练习册，备课后题，备其他的辅导资料，因为讲练习册的时间真的很少，所以我选择精讲和分类讲，我会讲一些普遍大家出的题和一些新题型，然后再分类讲一些易错题，合起来一起让学生突破。

2.进度方面：整体规划目前到期末考试时间的进度，合理安排好复习时间。

3.培优补差方面：精确性找到培优补差的对象，找到有上升空间的对象，每次两个人，每周三次进行辅导，利用延时时间，在班上对一些延时服务的学生进行1对1辅导。

查看全部

上一篇：新北师大版小学一年级下册数学《总复...

下一篇：新北师大版小学一年级下册数学《总复...

一年级	二年级
三年级	四年级
五年级	六年级
初一	初二
初三	高一
高二	高三
小考	中考
高考

人教版	苏教版
北师版	冀教版
西师版	浙教版
青岛版	北京版
华师大版	湘教版
鲁教版	苏科版
沪教版	新课标A版
新课标B版	上海教育版
部编版