2019-10-11
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人教版四年级上册《求亿以上数的近似数》数学教案
第1单元 大数的认识
第12课时 求亿以上数的近似数
【教学内容】:教材第21页例4。
【教学目标】:
1.能用四舍五入法正确地求出亿以上数的近似数。
【重点难点】:
掌握亿以上数近似数的方法。
【教学过程】:
一、创设情境
我们已经学会了亿以内数用四舍五入法求近似数的方法。那么亿以上的数又该怎样求近似数呢?
(板书课题:求亿以上数的近似数)
在情境中渗透 在操作中建构
培养学生数感离不开具体数学情境
信息技术在小学数学中的应用
如何培养低年级学生解决应用题的思维能力
数学科进行素质教育浅议
浅谈小学数学中如何培养学生学习兴趣
浅谈如何提高差生数学成绩
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
如何在小学数学课堂中培养学生的创新意识
浅谈小学数学课堂教学的总结艺术
小学数学课堂教学的有效性
让学生在生活中体验数学技能
上出“数学味”的数学课
怎样激发学生学习数学的兴趣
在数学教学中培养学生的创造性思维
借助多媒体技术,优化数学课堂教学
小学数学教学中创造能力的培养
新课程改革下的小学数学课堂教学策略研究
如何激发学生学习数学的兴趣
运用多种教学方式提高教学有效性
如何在小学数学教学教学中实施创新教育
浅谈多媒体在数学教学中的有效应用
数学课堂教学中学生思维能力的培养
让数学教学成为“超市”
“五多一少”学数学
教师如何有效解决教学中的实际问题
浅谈如何培养学生的创新能力
加强计算教学 提高计算能力
我的学生数感培养策略
精心设计课堂教学流程
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