2019-10-06
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人教版三年级上册《数字编码》数学教案
【教学内容】
教材第77~78页。
【教学目标】
1.让学生学会运用数字进行编码,培养学生的抽象、概括能力。
2.通过日常生活中的一些事例,使学生初步体验数字编码思想在解决实际问题中的应用。
【教学重难点】
重、难点:初步学习数字编码的简单办法。
【教学过程】
一、谈话引入
教师:同学们,我们班有多少人?你自己的学号是多少?老师点名时,如果不叫名字怎么来区分班上的学生呢?
揭示本节课的重点内容,数不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来编码。
二、探索新知
1.教师:同学们邮寄过信或收过信吗?(拿出已经写好封面的信封)仔细观察,你发现了什么?
同桌相互说说,然后得出:每个信封上都有两个邮政编码。
教师:信封左上角那排数字代表什么?(收信人所在地的邮政编码)
教师:那么右下角那排数字代表什么呢?(寄信人所在地的邮政编码)
数学脑筋急转弯:猜水果
数学脑筋急转弯:什么蛋不能吃
数学脑筋急转弯:小朋友游泳
数学脑筋急转弯:夜黑风高的晚上
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:猜数
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:5比0大和0比2大
数学脑筋急转弯:猫吃老鼠
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:太阳转动
数学脑筋急转弯:谁亏了
数学脑筋急转弯:切西瓜
数学脑筋急转弯:分袋装苹果
数学脑筋急转弯:时针和分针重合
数学脑筋急转弯:买卖玩具
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:地球与太阳
数学脑筋急转弯:孩子吃饼
数学脑筋急转弯:影子
数学脑筋急转弯:放大镜
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:渡船
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:看棒球赛
数学脑筋急转弯:妈妈买鱼
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