2019-09-18
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苏教版四年级上册《解决问题的策略练习(1)》数学教案
第五单元 解决问题的策略-列表法
第3课时 解决问题的策略练习(1)
教学内容:
课本第61~62页练习九第7~12题。
教学目标:
1、使学生进一步认识先求一个单位的数量、再求问题结果,及先求总数量、再求问题结果的两步计算实际问题的特点,了解并掌握相关实际问题的数量关系,正确列式解答。
2、使学生进一步体验解决问题的一般步骤,能灵活运用策略和知识、经验分析数量关系、解答实际问题,体会相关联的数量之间的变化规律,感受数学思维的基本方式,发展分析、推理等思维能力,提高分析和解决实际问题的能力。
3、使学生能主动应用数学知识、方法解决现实生活里的实际问题,进一步体会数学知识、方法的应用性,培养应用意识和对数学的积极情感。
教学重点:
应用策略解决先求一个单位的数量(归一)或总数量(归总),再求问题结果的两步计算实际问题。
教学过程:
一、引入课题
五年级奥数题及答案:银行取款
四年级数学思维训练:199999+19999+1999+199+19
四年级数学思维训练:9999×2222+3333×3334
四年级数学思维训练:这100个数的和是多少?
五年级奥数题及答案:调浓度
四年级数学思维训练:问三堆苹果原来各有多少个?
四年级数学思维训练:姐妹二人年龄各为多少。
五年级奥数题及答案:返航时间
四年级数学思维训练:问李老师和王刚各多少岁?
四年级数学思维训练:最大的数是多少?
五年级奥数题及答案:分解质因数2
四年级数学思维训练:免有( )只,鸡有( )只。
四年级数学思维训练:年龄问题
五年级奥数题及答案:分解质因数1
五年级奥数题及答案:求两个数
五年级奥数题及答案:求两个整数
四年级数学思维训练:问王涛全家人各是多少岁?
五年级奥数题及答案:带余除法
五年级奥数题及答案:长方体的长、宽、高
四年级数学思维训练:从左到右的第几列?
五年级奥数题及答案:整除
五年级奥数题及答案:骑车
五年级奥数题(抽屉原理)及答案:摸小球
五年级奥数题及答案:排列与组合
四年级数学思维训练:分组法
四年级数学思维训练:乘法分配律
五年级奥数题及答案:求梯形面积
五年级奥数题及答案:定义新运算
四年级数学思维训练: 面积
四年级数学思维训练:牛顿的牛吃草问题。
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