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人教版四年级上册《商的变化规律》数学教案

2019-09-05 收藏

人教版四年级上册《商的变化规律》数学教案

教学目标:

1、使学生经历引导学生思考发现商的变化规律的过程,

2、会灵活运用商的变化规律。

3、培养学生用数学语言表达数学结论的能力

教学重点:引导学生自己发现并总结商的变化规律。

教学难点:引导学生自己发现并总结商的变化规律

教具:图片

教学过程:

一、故事导入

安排老猴子分桃子的故事

1、8个桃子分2天吃完,16个桃子分4天吃完,32个桃子分8天吃完,64个桃子分16天吃完。(将数字板书在黑板上)

2、提问:老猴子运用了什么知识教育了小猴子?今天我们一起来研究一下。

二、探究新知

1、提问:观察数字,你发现了什么?你怎么知道的?

学生说方法,教师板书。

8 2 = 4

16 4 = 4

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