人教版四年级上册《角的分类》数学教案_教学设计

人教版四年级上册《角的分类》数学教案 2019-09-05 收藏

人教版四年级上册《角的分类》数学教案

教学目标：

1、学习角的分类，使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。

2.初步培养学生自主探索的学习能力

教学重点：区分直角、锐角、钝角、平角和周角

教学难点：培养学生自主探索的学习能力

教具：量角器、活动角、尺或三角板；各种角的学具

教学过程

一、导入新课

师：上节课我们学了什么知识？（角的知识）

谁愿意说说什么叫做角？

师打开一个口袋，里面是各种角。

师：我们每组都准备了许多角，面对这些角，你们打算怎么研究？（分类）

二、探究新知：

1．以小组为单位把每组的角进行分类。

师：你们是怎么分的？为什么这样分？你们知道比直角大的角、比直角小的角叫什么角吗？

学生边小结什么是直角、锐角、钝角。

板书：锐角：小于90直角：等于90钝角：大于90

2．你们是按角的度数进行分类的吗？

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