2019-09-05
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人教版四年级上册《比较数的大小》数学教案
教学内容:教科书第13页例4,做一做及练习二第1~2、6题。
教学目标:
1.使学生学会比较亿以内数的大小。
2.培养学生比较、分析、类推的能力。
教学重点、难点、关键点:
1.重点:学会比较亿以内数的大小。
2.难点:学会比较位数相同亿以内数的大小。
3.关键:以比较万以内数为基础,把个级比较方法推广到万级,能正确比较亿以内数的大小。
教具、学具准备:视频展示台
教学过程:
一、复习准备
1.填空。
101010是()位数,最高位是()位;356000左起第二位是()位,表示()个()。
2.在○里填上>,<或=。
999○1010 601○564 687○678
(请学生说一说万以内数的比较两个数的大小的方法)。
小升初数学:数字数位8
小升初数学:应用题综合训练172
小升初数学:应用题综合训练174
小升初数学:排列组合11
小升初数学:应用题综合训练173
小升初数学:排列组合7
小升初数学:数字数位4
小升初数学:应用题综合训练171
小升初数学:比例问题4
小升初数学:数字数位10
小升初数学:试题练习3
小升初数学:数字数位7
小升初数学:试题练习6
小升初数学:排列组合5
小升初数学:排列组合1
小升初数学:试题练习8
小升初数学:应用题综合训练178
小升初数学:试题练习5
小升初数学:排列组合4
小升初数学:应用题综合训练177
小升初数学:应用题综合训练186
小升初数学:应用题综合训练185
小升初数学:排列组合8
小升初数学:试题练习4
小升初数学:应用题综合训练182
小升初数学:数字数位3
小升初数学:排列组合10
小升初数学:排列组合9
小升初数学:应用题综合训练176
小升初数学:应用题综合训练180
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