2019-09-05
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人教版四年级上册《平行四边形和梯形(三)》数学教案
教学目标:
1、使学生通过实际测量充分感知四边形内角和为360度这一规律。
2、提高学生综合运用知识解决问题的能力。。
教学重点:感知四边形内角和是360度这一规律
教学难点:感知四边形内角和是360度这一规律
教 具:量角器
教学过程:
一、动手操作引发探究
师:这节课我们继续来研究四边形
板书课题:平行四边形和梯形
二、探究新知
展示一个平行四边形,请学生用量角器测量一下每个角的度数。再把四个角的度数相加,是多少度呢?这是一个四边形,其他的四边形是什么情况呢?
小组研究,总结规律
1 组内分工测量75页8题中的每个四边形的各个角的度数。
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2012冀教版七上3.1《估算》word学案
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2012冀教版七上3.3《科学记数法》word学案
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冀教版七上6.4《整式的加减》word教案
2012冀教版七上2.5《有理数的加法》word教案
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2012冀教版七上2.6《角的大小》word学案
2012冀教版七上1.4《有理数的大小》word学案
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