2019-08-27
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沪教版四年级上册《四舍五入法(第二课时)》数学教案
教学内容: 四舍五入法(2)
教学目标:
知识与技能:
1.进一步巩固找与一个数最接近的整万数、整十万数、整百万数的方法。
2 .结合生活实际,初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数,写出它的近似数。
3.通过创设贴近学生生活的实践活动,体会数学就在自己身边,数学 是有用的。
过程与方法:
1.经历从第五次全国人口普查的现实背景 中抽象出四舍五入的过程,积累数感。
2.借助学生已有的关于平方米的活动经验、平方米和平方千米这两个面积单位之间的换算,丰富1平方千米的量感。
3.通过自己动手操作,认识1L=1000mL;通过自己动手制作1L的量具,并用来测量身边容器的容量,积累关于 升与毫升的认识。
情感态度与价值观:
1.逐步体会数学与日常生活的密切联 系,感知数学是有趣的和有用的,初步了解数学的价值。
2.对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心,并有探究的欲望。
教学重难点:
1.让学生通过观察、比较,自己小结出用四舍五入法求近似数的方法。
2.求一个数的近似数需五入且连续进位的情况下,正确求出这个数的近似数。
教学准备: 课件、练习纸
教学过程:
一、常 规积累,读数与写数练习
2000年人口普查数据据,北京人口达到13819000,请你写出与它最接近的整万数、整十万数、整百万数。
设计意图:
以复习旧知的方式引入,再利用学生讨论、思考、并观察比较得出四舍五入法这种计算中常用的凑整法。
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