2019-08-13
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10整理和复习
教学反思
1.在复习中,我根据复习课的本质,引导学生系统地整理本单元的学习内容。在新课程理念的指导下,灵活地整理知识点,设计练习题,学生在教师引领下积极地完成了复习内容。整堂课都秉着老师做学生的促进者的理念,给学生提供独立思考的时间,给学生提供充分展示自己的舞台,尽量把课堂还给学生,鼓励学生大胆发言。
2.复习课就是查漏补缺,系统整理和综合应用。本课的目的是进一步复习数位顺序表,数的读法、写法,以及数的改写,通过这一节课的练习,学生进一步学习了这一单元的知识。
《方程的意义》教学反思
三年级上册解决《某种方式的合理性及合算性》教学反思
《加法交换律和加法结合律》教学反思
《图形的变换》教学反思
《分数的再认识》教后反思
《谁的手儿巧》教学反思
《美丽的对称图形》课后反思
六年级上册《列方程解决实际问题》教学反思
《小数的意义和读写法》教后反思
《求一个数的几分之几是多少》教学反思
《用分数表示可能性的大小》教后反思
一年级数学《操场上》教学反思
《用7的乘法口诀求商》教学反思
《圆的周长》教后反思
《三角形的面积》教学反思
《亿以内数的认识》教学反思
《有几块积木》教学反思
《长方形正方形周长》教后反思
一年级数学《跳绳》教学反思
小学数学期终质量检测反思
《运动会报名》教学反思
二年级数学《儿童乐园》教学反思
《数学与交通—相遇》教学反思
《表面积的变化》教学反思
《校园的绿化面积》教学反思
《除数是两位数除法》教学反思
《数松果》教学反思
《比的认识》教学反思
小学数学期中质量检测反思
《烙饼问题》教学反思
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