2019-08-13
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10整理和复习
教学反思
1.在复习中,我根据复习课的本质,引导学生系统地整理本单元的学习内容。在新课程理念的指导下,灵活地整理知识点,设计练习题,学生在教师引领下积极地完成了复习内容。整堂课都秉着老师做学生的促进者的理念,给学生提供独立思考的时间,给学生提供充分展示自己的舞台,尽量把课堂还给学生,鼓励学生大胆发言。
2.复习课就是查漏补缺,系统整理和综合应用。本课的目的是进一步复习数位顺序表,数的读法、写法,以及数的改写,通过这一节课的练习,学生进一步学习了这一单元的知识。
第三单元 角的初步认识
平均数2教学设计
比较小数大小 教学设计
数 的 组 成
8和9的认识及加减法 小学数学
人教版小学《认识物体和图形》教学设计
24时计时法 一年级数学
一位数除三位数(商是两位数且有余数)
第九单元 统计 教学设计
解决问题 (一)99页练习二十三第1题和第3、4题
6、7的认识及加减法推荐教案
24时计时法 第二课时
1―5的认识和加减法 教材分析
练习六 习题训练
一位数除三位数(商是两位数且有余数)练习课
简单的小数加、减法
比一比优秀教案教学设计推荐
第一课时 认识厘米、用厘米测量
认识东、南、西、北方向 教案设计
商中间或末尾有0的除法1
几和第几 第三单元 优秀教案设计
认识路线 教案
8、9的加减法 推荐
小数的认识 教学设计
第八单元 找规律 教学设计
公顷、平方千米 教案设计
认识钟表 教案教学设计
1-5的认识及书写 名师推荐教案设计
笔算乘法(不进位)
面积和面积单位的教学设计
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
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初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
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高考 |
不限 |
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数学课件 |
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