2019-08-12
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教学反思
1. 动脑去想、用眼去看、动手去算是学生学习数学的一般程序,这样的过程本身是无可挑剔的,但是对于学生与知识之间需要一个媒介起到引导作用,这就是教师,学生在教师的引导下进行有价值的思考和有意义的探索活动,获得新知识,形成新技能。
2.光凭头脑想象1公顷是很困难的,学生的描述无非是“大”“很大”,这样的描述是建立在浅表层面的,学生此时并未建立起1公顷的直观概念,在他们的脑海中只出现了边长是100米的正方形的面积,但到底是多大并无确切概念。
3.用体验活动来帮助学生建立起概念,并且给出实实在在的拓展,1平方千米的教学难点是体验,学生无法从1公顷的概念类比出100公顷,我想到了数学上的一种思想方法,叫做“不完全归纳法”,也就是说,我们在教学平方千米的时候,知识形成的过程是需要时间的,学习的过程实际上就是体验、辩论、思辨的过程。
平行线与相交线单元检测题14
2017届高考理科数学第二轮专题复习检测4
八年级数学上册知识点基础同步练习37
平行线与相交线单元检测题5
线段、射线、直线同步测试题1
2017届高考理科数学第二轮专题复习检测6
分式的混合运算课件2
线段、射线、直线同步测试题2
分式的乘方及乘除混合运算课件
线段和角同步测试题1
2017届高考理科数学第二轮专题复习检测5
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平行线与相交线单元检测题13
2017届江苏高考理科数学考点专题复习检测51
分式的乘除课件3
八年级数学上册知识点基础同步练习41
平行线与相交线单元检测题3
平行线与相交线单元检测题12
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平行线与相交线单元检测题8
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2017届高考理科数学第二轮专题复习检测7
线段与角的计算课件
平行线与相交线单元检测题2
平行线与相交线单元检测题4
八年级数学上册知识点基础同步练习40
2017届高考理科数学第二轮专题复习检测8
八年级数学上册知识点基础同步练习35
线段、射线、直线课件1
2016-2017学年高二数学上册课时同步练习题43
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