2019-08-08
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第五课时
教学反思
学习完这一单元,学生对于两位数加减法笔算,连加、连减、加减混合以及相应的用数学解决问题有了一定的理解,但是还存在各种各样的小问题,因此复习笔算时,注意让学生通过讨论和交流,比较笔算加法和笔算减法的相同点和不同点,总结笔算加减法的计算法则,作为复习笔算的准备,接着复习两位数加减两位数的笔算,最后复习连加、连减和加减混合的两步式题。
“两个已知条件两步应用题”说课设计
《20以内退位减法》说课稿(2)
《100以内数的认识》说课稿 (2)
《两位数乘两位数的笔算》说课稿
《小数的性质》说课设计(2)
《小数的性质》说课设计(1)
《克与千克》说课稿
“平行四边形面积的计算”说课设计
《小数的初步认识》说课稿(1)
《三角形的分类》说课稿(2)
《20以内退位减法》说课稿(1)
《100以内数的认识》说课稿 (1)
《认识时间》说课稿(2)
《摆一摆 想一想》说课稿
《统计》说课设计(4)
《统计》说课设计(1)
《三角形的内角和》说课稿(1)
《认识人民币》说课稿(3)
《四则运算》说课
《认识时间》说课稿(3)
《解决问题》说课稿(2)
《年、月、日》说课稿(3)
“100以内数的读法和写法”教学探讨
《统计》说课设计(2)
《小数的意义和读写》说课稿
《找规律》说课稿(2)
《认识人民币》说课稿(1)
《图形的拼组》说课稿
《两位数乘两位数的估算》说课稿
《两位数乘两位数的笔算》说课材料
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