2019-07-29
收藏
课题: 除数是两位数的笔算除法
-- 除数不是整十数的笔算除法
教学目标
知识与技能:使学生在初步掌握用四舍五入法进行试商的基础上,进一步掌握一些灵活试商的方法,对除数是14,15,16,24,25,26的除法题,学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。
过程与方法:使学生经历笔算除法试商的全过程,能灵活地试商。
情感态度价值观:培养学生的分析、比较和灵活运用知识的能力,以及养成认真计算的良好学习习惯。
重点难点
重点:除数是14,15,16,24,25,26的除法题的灵活试商方法。
难点:采用灵活试商的方法进行试商计算。
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、知识铺垫(课件出示)
1、口算:
254= 153= 454=
24040= 15030= 35050=
395 31980 24032
2、笔算下面各题,并说说计算时你是怎样试商的:
24572 27268
指名板演,请学生讲述试商的方法和计算的过程。
[设计意图]复习口算和笔算,为学习新知识做准备。
二、情境创设,谈话导课
启发谈话:数学知识可以帮我们解决生活中的许多实际问题,前面我们已经掌握了用四舍五入法把除数看作和它接近的整十数的试商方法.请你根据自己掌握的知识,独立解决下面的生活问题,并动脑筋想一想还可以采用什么不同的方法进行试商。
课件出示例3 :
学校礼堂每排有26个座位,四年级共有140人,可以坐满几排?还剩几人?
[设计意图]谈话导课,一方面激发学生利用学过的知识探究新知的欲望,另一方面体会到生活中处处有数学。
三、 探究新知
1、请学生读题,理解题意,独立列出算式,板书:
14026=
2、学生先独立试做。
老师巡视、个别指导。有目的了解各层次学生的不同思路,做到心中有数。
3、小组交流、讨论。
4.2拼一拼 搭一搭课件
第3单元1~5的认识和加减法 加法1课件
一年级数学上册第二单元位置课件
苏教版一年级数学上册练习一课件
2015年连加连减课件
一年级上下课件
苏教版一上认识1-5课件
苏教版一上分一分课件
4.3认识立体图形的练习课件
9.3条形统计图和统计表练习课件
一下小括号的认识课件
100以内数的加法和减法复习课件
2015一年级趣味数学课件
2015年8、9的认识课件
9.2简单的条形统计图和统计表课件
2012一年级趣味数学小游戏课件
6、7加减法的练习课件
苏教版一上认识 ><=号课件
苏教版一上数一数课件
2015年6、7的认识课件
6、7加减法的应用(2)课件
第3单元1~5的认识和加减法 减法1课件
苏教版一上认位置课件
苏教版一上认识1-5(练习)课件
苏教版一年级数学上册练习九课件
一年级数学第二单元位置练习一课件
一年级数学上册1~5的认识课件
新人教版一年级数学上册第三单元整理与复习课件
第五单元 6-10的认识和加减法整理和复习二课件
一上2345的分与合课件
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |