人教版四年级上册《亿以内数的读法》数学教案

一、教学内容：

亿以内数的认识（课本第2~4页的内容）

二、教学目标：

1、使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系。

2、理解、掌握我国计数习惯。

3、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。

4、了解我国人口状况，在教学中渗透国情教育。

三、教学难点：

数级、数位、计数单位的区别以及位值的理解。

四、教学重点：

计数单位以及各计数单位间的关系。

五、教学媒体：

计数器、小卡片、表格

六、教学过程：

（一）复习引入。

1、让学生写出生活中常见的一些数。如：

学校里共有多少名学生？你家里没月收入大约是多少元？一年的收入大约有多少元？

2、万以内数的计数单位。

教师板书：25000

老师：这是一个存折里显示的存款，请同学们说一说，这里有多少存款？ 这个数是几位数？(五位数)各个数位的名称是什么？各个数位上的计数单位分别是什么？

2 5 0 0 0

万千百十个

位位位位位 数位

万千百十个 计数单位