2019-07-17
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《求百分率》这节课,刚开始时,也许有点紧张吧,没有很好地调动学生积极性,所以显得有点沉闷,当紧张的情绪消除后,学生的情绪似乎高了一点,但是敢于举手回答问题的不是很多;在教学过程中,也许我太多考虑后进生是否能接受,所以把速度放得相当慢,造成后面的练习都未能按计划完成。其实应该是我想错了,应该把速度放快些,起码让学生把所学的知识进行巩固,这样才有效地发现后进生存在的问题。当然我觉得自己也有成功的一面,我把百分率的含义反复让学生理解,当学生理解透了以后,他们对计算方法不难掌握,因为计算方法是在学生理解的前提下掌握的,学生理解透了,下节课的练习应该不会有难度。通过这节课,我觉得自己要改进的地方就是:讲课的速度要紧凑些,让后进生讲的机会再多一些。
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