2019-07-15
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苏教版二年级上册《有趣的七巧板》数学教案
教学目标:
1、通过拼图,体会图形的变换,发展空间观念。
2、在学习活动中积累对数学的兴趣,培养与同学的交往,合作意识。
3、在动手动脑的过程中发展想象能力,培养创新意识。
教学重点:
感悟平面图形特点,培养学习兴趣,发展空间观念。
教学难点:
创造性地拼图。
教学准备:
课件、七巧板每人一副。
教学过程:
一、 动画演示,引入课题
1、今天我们的课堂里来了一位熟悉的朋友是谁呀?
2、多啦A梦给大家变魔术了? 像什么?
3、 (揭示课题)多啦A梦的魔术宝贝是什么?
4、知道七巧板是哪国人发明的吗?
1.2.2-1.2.3 条件语句和循环语句 教案3
1.3 三角函数的诱导公式 教案1
1.2 直观图的画法 教案1
1.2 直观图的画法 教案2
1.3 立体图形的表面积和体积 教案
1.2.2-1.2.3 条件语句和循环语句 教案2
2.1空间中直线与直线之间的位置关系 3
1.1.2 程序框图 教案3
1.3 三角函数的诱导公式 教案7
1.1 简单组合体的结构特征 教案2
1.1.2 程序框图 教案2
1.3 空间几何体的表面积与体积 教案
1.2 任意角的三角函数 教案1
1.1 任意角和弧度制 教案2
2.1 抽样方法比较 教案
1.1 球的结构特征 教案
2.1.1 简单的随机抽样 教案3
1.2 任意角的三角函数 教案4
1.2 空间几何体的直观图 教案2
1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句2
1.3 三角函数的诱导公式 教案3
1.3 三角函数的诱导公式 教案4
1.1 算法与程序框图 教案
1.3 三角函数的诱导公式 教案6
1.3 柱体、锥体、台体的表面积 教案1
1.2 空间几何体的三视图和直观图教案2
2.1空间中直线与直线之间的位置关系 1
1.1 空间几何体的结构特征(3课时)
1.2 任意角的三角函数 教案2
1.2 任意角的三角函数 教案3
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