一年级数学老师教学反思把基础知识保持在学生的记忆深处_教学随笔

一年级数学老师教学反思把基础知识保持在学生的记忆深处 2019-06-22 收藏

读过词条，俩个字不由地跃然眼前：启蒙。对于高楼大厦，地基是主要的，为什么现在有很多豆腐渣工程？高楼倒塌、大桥坍塌？原因何在？地基！而小学阶段的启蒙老师，正是高楼大厦的建造者！如何盖一座漂亮的楼房三十年、四十年，甚至是上百年不倒塌，那就该好好地考虑一下：用什么方法、什么材料让地基更牢固？我们就应该为地基好好地操一把心！

地基就是基础，启蒙老师的任务就是构筑一个牢固的知识的地基！

我深深感到启蒙老师在育人的道路上的艰巨的任务，我们承载的不是大楼，而是祖国的未来！

作为一年级的数学老师，我也认识到自己的重要性，总是倾尽所能地教孩子们读书认字，提高基本的阅读能力，可有些孩子总是懒惰，不喜欢张嘴，四分之三的孩子当堂理解完成，剩下那四分之一的孩子，追债却成了我的任务。而接下来的课堂任务又给他们雪上加霜！这样又怎能建起自己的“摩天大楼”？所以，回到底层，回到原点上吧！启蒙老师并不是所有的小学老师，而是真真正正领孩子们盖楼的第一个垒墙的人！

为什么我们小时候的语文知识那么牢固？拼音那么清晰？这又是一个值得思考的问题。书中说到：童年时期，记忆是很灵活、很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。

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