沪教版四年级下册《解决问题例3》数学教案_教学设计 - 查字典数学网
数学沪教版四年级下册《解决...
首页>数学教研>教学设计>沪教版四年...

沪教版四年级下册《解决问题例3》数学教案

2019-06-21 收藏

沪教版四年级下册《解决问题例3》数学教案

教学目标:

1、引导学生认真解读题意,在探究和交流的过程中学会借助树状算图和线段图来分析数量关系。

2、学会用两三步计算的方法解决实际问题,感受解决问题的一些策略和方法。

教学重点和难点:

重点:从不同的角度,建立正确的数量关系。

教学准备:教学平台

教学过程:

课前准备:简便计算:

6500125 756-(305+56) 2400(2524)

一、利用多媒体平台,观看:三个运动物体在运动。提问:你们得到了哪些信息?根据这些信息编了一道题:

二、新授

一辆汽车每小时行60千米,一列特快列车的速度是这辆汽车的两倍,而上海磁浮列车的速度比这列特快列车的速度的3倍还多70千米。上海磁浮列车每小时行多少千米?

(1)让学生独立思考,尝试列式计算。

(2)正确分析汽车、特快列车和磁悬浮列车三者之间的数量关系。

(3)先分步列式再列综合算式

先分步列式

特快列车每小时行多少千米? 602=

上海磁悬浮列车每小时行多少千米? 1203+70=

再列综合算式: 6023+70

师:在解答三个量的题目时,我们要弄清谁是已知量,谁是中间量,谁是要求量。先求哪个量。不管求哪个量,一定要弄清他们之间的关系。

查看全部
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读

分类
  • 级别
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
学习阶段
小学
初中
高中
不限
年级
一年级 二年级
三年级 四年级
五年级 六年级
初一 初二
初三 高一
高二 高三
小考 中考
高考
不限
类别
数学教案
数学课件
数学试题
不限
版本
人教版 苏教版
北师版 冀教版
西师版 浙教版
青岛版 北京版
华师大版 湘教版
鲁教版 苏科版
沪教版 新课标A版
新课标B版 上海教育版
部编版
不限
上下册
上册
下册
不限