沪教版四年级下册《平行线之间的距离》数学教案

教学目标：

知识与技能：

知道什么是平行线间的距离；理解平 行线间的距离都是相等 的。

过程与方法：

由情境引入，通 过动手量、同桌讨论，初步体会到能用直尺量出两条平行 线 间的距离，得出两条平行线之间的距离都是相等的。

情感态度与价值观：

利用所学数学知识解决实际问题，培养节 俭意识，从中体验学习数学的乐趣。

教学重点：

用工具度量平行线间的距离，知道平行线之间的距离都是相等的。

教学难点：

能利用平行线之间的距离都是相等的解决生活问题。

教学过程：

一、复习导入

1．举例说说生活中看到的平行现象。