2019-06-21
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沪教版四年级下册《平行线之间的距离》数学教案
教学目标:
知识与技能:
知道什么是平行线间的距离;理解平 行线间的距离都是相等 的。
过程与方法:
由情境引入,通 过动手量、同桌讨论,初步体会到能用直尺量出两条平行 线 间的距离,得出两条平行线之间的距离都是相等的。
情感态度与价值观:
利用所学数学知识解决实际问题,培养节 俭意识,从中体验学习数学的乐趣。
教学重点:
用工具度量平行线间的距离,知道平行线之间的距离都是相等的。
教学难点:
能利用平行线之间的距离都是相等的解决生活问题。
教学过程:
一、复习导入
1.举例说说生活中看到的平行现象。
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