2019-06-21
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沪教版四年级下册《问题解决》数学教案
教学目标:
1、能运用用假设的思路,通过列表举例的方法解决问题,并能根据题意检验答案是否正确。
2、了解《孙子兵法》中的名题-------鸡兔同笼,感受中国古代数学文化。
教学重点和难点:
重点:能运用用假设的思路,通过列表举例的方法解决问题
难点:能运用用假设的思路,通过列表举例的方法解决问题
教学准备:教学平台
教学过程:
一、情境引入
今天我们继续用所学知识来解决问题。
师:同学们,每年的3月12日是我们国家的植树节,植树造林、保护环境 是每个公民的义务。我们的学习伙伴和他们的同学一起参加了这个活动。
参加植树活动的同学一共植树43棵,其中女生9人,每人种3棵,男生每人种4棵,求参加植树活动的男生有多少人?
要求:认真读题,了解题意
分析数量关系,画出树状算图
学生独立分析
汇报:
7、根据题意列出算式
(43-93)4
8、师:说一说思考过程
二、探究新知
1、师:同学们能够通过已经学过的方法解答应用题了,现在我们再来看看这题
已知参加植树活动的学生人数共13人,请你根据提供的信息,求参加植树活动的男、女生各有多少人。
每个女生种3棵,每个男生种4棵,一共植树43棵。
2、师:你了解了哪些信息?要解决什么问题?能用树状算图来表示吗?
3、生:了解了参加植树活动的总人数,女生每人种3棵,男生每人种4棵,还有植树的总棵数。要解决的问题是男、女生人数各多少。
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