北师大版四年级下册《小数的意义（三）》数学教案_教学设计 - 查字典数学网
数学北师大版四年级下册《小...
首页>数学教研>教学设计>北师大版四...

北师大版四年级下册《小数的意义（三）》数学教案

2019-06-17 收藏

北师大版四年级下册《小数的意义（三）》数学教案

教学内容

小数的意义（三）教材P6~8页。

教学目标

1．知识目标：理解小数的意义，体会小数与分数的关系。

2．技能目标：理解并掌握小数的数位，计量单位及相邻两个计数单位间的进率。

3．情感目标：培养学生思维灵活性，激发学生热爱数学的兴趣。

重点难点

重点：知道小数各部分各数位的名称及其意义能够正确读小数。

难点：能够正确写出小数并 能够进行分数和小数间的互化。

教具准备：课件、计数器。

教学过程

一、情境导入。

教师：同学们我们上节课认识了两位及三位小数，老师想看同学们掌握的怎样，咱们可以看课件上的说一说。

1．（出示课件。）

学生：1.8。

教师：为什么呢？

教师：小数1.8中左边的1在图中表示哪部分？ 右边的8又表示哪部分呢？

学生：1表示左边的1整块， 8表示右边的8个小长条。这样就组成了1.8。

教师：真聪明，大家都是爱动脑的好孩子。

查看全部
上一页 1 2 下一页

上一篇：小学数学老师教学反思 复习不是“烫...

下一篇：千金难买回头看 ——一年级下册解...

推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
四年级数学视频 更多
相关数学教学设计推荐
大家都在看

分类
  • 级别
  • 年级
  • 类别
  • 版本
  • 上下册
学习阶段
小学
初中
高中
不限
年级
一年级 二年级
三年级 四年级
五年级 六年级
初一 初二
初三 高一
高二 高三
小考 中考
高考
不限
类别
数学教案
数学课件
数学试题
不限
版本
人教版 苏教版
北师版 冀教版
西师版 浙教版
青岛版 北京版
华师大版 湘教版
鲁教版 苏科版
沪教版 新课标A版
新课标B版 上海教育版
部编版
不限
上下册
上册
下册
不限