北师大版四年级下册《比大小》数学教案

教学内容

比大小教材P9~10页。

教学目标

1．知识目标：使学生会比较两个数的大小，以及将几个小数按顺序排列，培养学生的推理能力。

2．技能目标 ：使学生在比较大小的过程中发展推理能力。

3．情感目标：感知数 学在生活中的重要性。

重点难点

重点：学生会比较两个数的大小，以及将几个小数按顺序排列，培养学生的推理能力。

难点：掌握比较大小的方法，并能正确比较它们的大小。

教学过程

一、复习旧知。

1．填一填。

50分米＝（ ）米 960克＝（ ）千克 45厘 米＝（ ）米

1米8分米＝（ ）米 4千克600克＝（ ）千克

2．读出下面的小数。

0.68 0.85 0.001 0.10 0.15 0.01 3.45 1.457

教师谈话导入：今天这节课我们继续学 习与小数有关的知识。

教师板题：比大小

二、自主探究。

1．现在老师带大家到跳高场地去看看，出示教材9页例题。

跳高成绩

姓名 成绩/米

王红 0.69

李娜 0.8

教师：这两名同学的成绩都是小数，它们有什么特点？

学生：都是小于1的小数。

教师：你能说出这两名同学的名次吗？为什么？