2019-06-17
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北师大版四年级下册《比大小》数学教案
教学内容
比大小教材P9~10页。
教学目标
1.知识目标:使学生会比较两个数的大小,以及将几个小数按顺序排列,培养学生的推理能力。
2.技能目标 :使学生在比较大小的过程中发展推理能力。
3.情感目标:感知数 学在生活中的重要性。
重点难点
重点:学生会比较两个数的大小,以及将几个小数按顺序排列,培养学生的推理能力。
难点:掌握比较大小的方法,并能正确比较它们的大小。
教学过程
一、复习旧知。
1.填一填。
50分米=( )米 960克=( )千克 45厘 米=( )米
1米8分米=( )米 4千克600克=( )千克
2.读出下面的小数。
0.68 0.85 0.001 0.10 0.15 0.01 3.45 1.457
教师谈话导入:今天这节课我们继续学 习与小数有关的知识。
教师板题:比大小
二、自主探究。
1.现在老师带大家到跳高场地去看看,出示教材9页例题。
跳高成绩
姓名 成绩/米
王红 0.69
李娜 0.8
教师:这两名同学的成绩都是小数,它们有什么特点?
学生:都是小于1的小数。
教师:你能说出这两名同学的名次吗?为什么?
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