2019-06-17
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北师大版四年级下册《搭一搭》数学教案
教学目标
1.让学生在拼搭立体图形的实践活动中,体验并初步学会用上、下、左、右、前、后描述正方体的相对位置。
2.在拼搭和观察立体图形的实践活动中,发展学生的空间观念以及观察、操作能力。
3.通过实践 活动,发展与同伴合 作的意识,获得积极的数学学习情感体验。
教学重点
会从正面、侧面、上面辨认由4个小正方体搭成的立体图形的形状。
教学难点
体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状,发展学生的空间观念。
一、复习旧知。
1.课件出示习题。
2.复习从不同位置观察物体所看到的物体的形状。
二、创设 情境,导入新课。
师:老师给你们带来了一位好朋友--淘气(出示课本第57页例题),他想知道咱班谁玩过搭积木 的游戏?你用积木 搭过什么?搭积木是很有趣的,今天淘气就来和我们一起做搭一搭 的游戏。(板书)
数学脑筋急转弯:分馒头
数学脑筋急转弯:按时吃药
数学脑筋急转弯:几个子女
数学脑筋急转弯:谁亏了
数学脑筋急转弯:手指受伤
数学脑筋急转弯:篮球鞋
数学脑筋急转弯:富豪的东西
数学脑筋急转弯:报纸消息
数学脑筋急转弯:烟鬼抽烟
数学脑筋急转弯:吹蜡烛
数学脑筋急转弯:丢钱
数学脑筋急转弯:猜成语
数学脑筋急转弯:四减一等于五
数学脑筋急转弯:学生排队
数学脑筋急转弯:什么蛋不能吃
数学脑筋急转弯:看棒球赛
数学脑筋急转弯:妈妈熨烫衣服
数学脑筋急转弯:舔冰棒
数学脑筋急转弯:洪水淹桥
数学脑筋急转弯:地球与太阳
数学脑筋急转弯:棒球比赛
数学脑筋急转弯:裁缝剪呢料
数学脑筋急转弯:买衬衫
数学脑筋急转弯:放大镜
数学脑筋急转弯:猜数
数学脑筋急转弯:宴会握手
数学脑筋急转弯:过桥
数学脑筋急转弯:排列队形
数学脑筋急转弯:组合数字
数学脑筋急转弯:砸玻璃
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