三年级数学下册《三位数乘两位数的笔算乘法》教案设计

目标

1、根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算。

2、通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移，感受数学知识和方法的内在联系，培养迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。

3、在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功的快乐，激发探索计算方法、解决实际问题的兴趣。

重点：探索笔算三位数乘两位数的算理并掌握计算方法，能正确进行计算。

教学难点：1.理解三位数乘两位数的算理。

2. 正确规范地计算和书写乘法竖式。

课前准备：多媒体课件。

教学过程

一、激情导课

1、口算:

164 2304 193 1804 1407

2、笔算:

1452= 4512=

学生自己动手完成，说一说计算方法，竖式计算乘法要注意哪些问题?

小结:两位数乘两位数，用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，乘得的数的末位和个位对齐，用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，乘得的数的末位和十位对齐，再把两次乘得的数加起来。

3、揭示课题:三位数乘两位数。

二、民主导学

任务一：

任务呈现：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时约行145千米，该城市到北京大约有多少千米?

(1)李叔叔的城市离北京有多远?你能解决吗?

14512= (板书:14512=)

(2)猜一猜:李叔叔家离北京大约有多远吗?说一说你的想法?