四年级数学上册总复习导学案

课题：总复习

【课型】：预习+展示

【课时】：第一课时：多位数的认识

【教师寄语】：

本册书你已经学完了，掌握的怎么样?下面我们要用5课时的时间对本册书的知识进行自主整理、自主分类、自主整合，弄清知识的来龙去脉，沟通知识间的纵横联系。通过查漏补缺，进一步巩固基础知识，提高解决问题的能力。你准备好了吗?让我们一起推开记忆的闸门，来采撷一颗颗珍珠吧!

【使用说明及学法指导】：

1、回顾第一单元，自学课本第117页、118页第14题，用笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和探究任务，并总结规律、方法。

2、针对自学中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

【学习目标】:

1、通过复习，我知道计数单位和相邻两个计数单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写大数，掌握改写和省略的方法。

2、我会用类比、类推的方法解决类似的问题。

【学习重点、难点】：

重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法。

难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数。

【知识链接】：

打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容?你认为本单元哪些内容比较难?你最容易出错?

【学习过程】：

一、回忆、整理多位数的认识有关知识

(自主学习)：自学课本第117页，用笔勾画出疑惑点。回忆第一单元的内容，边整理边记录，用自己的形式把这部分内容简要地表示出来。

二、(合作交流)：汇报、整理

1、复习数位顺序表、数位、计数单位、数级。

2、多位数的读法和写法。

3、数的大小比较。

4、多位数的改写和省略。

三、(精讲点拨)：

1、按数位顺序，从右到左有哪些数级?每个数级里有哪些数位?你能从右往左说出每个数级里有哪些计数单位吗?

2、每相邻两个计数单位之间的进率是多少?

3、数位和计数单位有什么区别?(易错点)

4、多位数的读法和写法的关键是什么?

5、(能力提升)：

(1)打开课本117页做第1、2小题。

(2)用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数

a.最大的数

b.最小的数

c.一个0都不读的数

d.只读出一个0的数

e.要读出2个0的数