2019-05-28
收藏
西师版四年级数学上册第六单元相交与平行教案
第六单元:相交与平行
相交与垂直
【教学内容】
四年级上册第94~95页上的教学内容,练习十八第1~4题。
【教学目标】
1.结合现实情境了解相交和垂直的现象,理解垂线的意义,理解两条直线在什么情况下互相垂直, 垂线在现实生活中的作用。
2.掌握垂线的画法,会过直线上的一点或过直线外的一点画已知直线的垂线。
3.经历探索相交与垂直的学习过程,在学习过程中获得成功的体验。
【教学重点】
什么是相交和垂直;按要求画垂线的方法及步骤。
【教学难点】
理解相互垂直;理解其中一个角相交成直角时,另外三个角也是直角。
【教具学具准备】
教师准备多媒体 和视频展示台;每组学生准备两根纸条、一颗图钉和一块木板。
【教学过程】
一、引入课题,准备学习
教师:前段时间我们学习了画角,请同学们在你的练习本上画出几个大小不同的角。
学生画角,抽几个学生画的角在视频展示台上展示出来。
教师:老师也画出了几个角( 展示画出几个角),这些角的两条边都分别相交于一点(课件上角的边闪动),这节课我们就来研究相交。
(板书:相交)
二、引导探究,学习新知
1.探究单元主题图。
课件出示单元主题图。
(1)找一找
教师:生活中也有许多两条直线相交于一点的现象,你能从这幅图中找出哪些直线是相交的吗?
学生找出图中两条直线相交于一点的现象并 。
教师:对了像刚才同学们找到的这些线都是相交的。课件显示几组相交的线,然后隐去图中的其他情境,只剩下两条线相交的一些图形。
(2)摆一摆
教师:这些直线是怎样相交的呢?我们可以用纸条来摆一摆,两根纸条怎样摆才是相交的呢?
课件出示问题及两根纸条。
学生摆出相交的纸条后,让学生在视频展示台上展示。
教师:老师这里也用两根纸条摆出了相交,请同学们看一看。教师用课件展示两根纸条摆出的相交,然后抽象成两条直线相交。
(3)说一说
教师:从图中你发现些什么?
引导学生说出,两条直线相交于一点,形成4个角。(课件显示:出现一个点,同时显示:两条直线相交于一点)
教师:两条相交直线确定一点,这个点我们称为交点(课件显示:交点),再看看4个角,能分别说出它们是什么角吗?(课件显示:标注4个角)
学生:角1和角3是大小相同的锐角,角2和角4是大小相同的钝角。
小升初数学毕业升学模拟试卷
小学数学教育中如何培养学生的创新意识
小学五年级数学下册应用专项综合能力训练题
人教版小学五年级上册数学《小数乘法》填空专项能力练习题
人教版小学五年级上册数学《小数乘法》填空题练习题
论如何利用学具提升数学教学效率
六年级数学小升初试卷
精编八年级数学下学年期末考试复习知识点
人教版五年级上册数学《小数乘法》填空专项能力练习题
人教版小学五年级上册数学《小数乘法》填空题综合练习
2016年二年级数学上半年教学总结
数学上册10月份月考试卷(人教版)
人教版小学五年级上册数学《小数乘法》填空题专项练习
一年级数学寒假作业答案
人教版五年级数学上册《小数乘法》填空题专项能力训练
活用教材,快速实现数学教学目标
2016年初二下学年数学期末考试复习题
人教版五年级数学上册《小数乘法》填空专项能力练习题
初一寒假数学作业测试题
论如何通过开放性习题培养学生的思维能力
人教版小学五年级上册数学《小数乘法》填空专项练习题
人教版五年级下册数学《小数乘法》专项填空练习题
人教版五年级上册数学《小数乘法》填空专项练习题
人教版小学五年级上册数学《小数乘法》专项填空练习题
2016年高二数学期末备考知识点整理
人教版五年级下册数学《小数乘法》填空题专项练习
人教版小学五年级上册数学《小数乘法》专项填空训练题
论启发式教学在小学数学教学中的正确运用方法
一年级数学寒假作业和答案2016
人教版小学五年级上册数学《小数乘法》填空专项习题
小学 |
初中 |
高中 |
不限 |
一年级 | 二年级 |
三年级 | 四年级 |
五年级 | 六年级 |
初一 | 初二 |
初三 | 高一 |
高二 | 高三 |
小考 | 中考 |
高考 |
不限 |
数学教案 |
数学课件 |
数学试题 |
不限 |
人教版 | 苏教版 |
北师版 | 冀教版 |
西师版 | 浙教版 |
青岛版 | 北京版 |
华师大版 | 湘教版 |
鲁教版 | 苏科版 |
沪教版 | 新课标A版 |
新课标B版 | 上海教育版 |
部编版 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |