2019-05-19 收藏
《面积和面积单位》教学反思
本节课的教学内容对于学生来说比较抽象,因此在教学中我充分调动学生的多种感官,帮助学生理解并掌握新知。 本节课我认为对于“面积”这个概念的揭示还是比较成功,学生在一系列用手摸身边熟悉物体的表面及体验封闭图形(与不封闭图形的对比)的活动中,已经建立了“面积”的表象。 在教学三个面积单位时,我先让学生自学教材中的介绍,再让学生通过动手画、剪1平方厘米和1平方分米,并用它们分别来比较身边接近大小的物体的面积,最后我展示课前准备好的1平方米的白纸让学生充分感受其大小。这一过程的教学让学生经历了由了解——体验——理解,充分在头脑中建立了三个面积单位的表象。数一数的教学设计
小学六年级数学分数连除应用题教案
北师大版第一册教案33
(苏教版)一年级连加、连减
(苏教版)一年级加减混合
《求比一个数多(少)几的数的实际问题》教学设计
(苏教版)一年级七.分与和(二)6、7的分与合
北师大版第一册教案8
《纸奶奶的生日》教学设计之二
(苏教版)一年级和是8的加法和8减几
北师大版第一册教案20
北师大版第一册教案35
(苏教版)一年级求未知数
北师大版第一册教案24
(苏教版)一年级【四】练习七
北师大版第一册教案30
北师大版第一册教案4跳绳P34
(苏教版)一年级认位置
《7的认识》教学设计
(苏教版)一年级认数
《求比一个数多(少)几的实际问题》设计
(苏教版)一年级 八加和减 5以内的减法
6、7的认识教案
(苏教版)一年级七.分与和(一)2—5的分与和
北师大版第一册教案31
北师大版第一册教案13
北师大版第一册教案17
《认识6和7》教学设想
(苏教版)一年级 6、7减几
北师大版第一册教案5
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