平 师 附 小 （五数） 教 研 组 研 训 记 录

（一）

2013学年第一学期(2013 年9月-- 2014 年1月)

教研组	五数	研训时间	2013.9.5	研训地点	五办公室
发言人或主讲人	姚晓英	研训人数	5	研训模式	学习，讨论
参加对象及有关组外人员	五年级数学老师			联络员	姚晓英
研训课题及内容摘要	本次活动主题：制定本学期的教学计划。我们梳理出了本册教材的特点： 1、重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系。 2、注重学习情境的创设。 3、展现知识的产生和应用过程，体现了学生科学合理的学习方式。 4、以活动为线索安排教材内容，促使孩子在活动中主动参与。 5、体现了自主、合作与交流的契机。 6、关注了孩子的情感体验。 7、知识由浅入深，要求逐步提高。 8、关注不同学生的发展，照顾不同学生的需要 9、教材的编排给我们的教师提供了更加开放的空间，教师可以根据学生的情况做适当的增减、调整以及补充。 10、加强了数学与科学、社会的联系，体现了数学的作用。总之，新的教材在内容的编排及呈现形式都有鲜明的特点，体现了数学课程标准所提出的基本教学理念。只有我们认真深入的研读教材，理解教材的真谛，才能准确把握教材，我们的课堂教学才能有一个质的提升。 三、分工本学期，全校语数老师都要进行小班化备课，所以组内五位老师分工备课，并做好PPT，第 一、二单元姚晓英，第三单元陆慧英，第四单元纪勤杰，第五单元姚晓英，第 六、七单元王海娟，总复习高明娟。

五年级数学, 记录