2018-06-07
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听了这节课后,觉得现在学习数学更贴近生活,人民币是我们生活中的必需品,通过对人民币的认识和分类,帮助学生了解和认识人民币,是小学一年级第一节比学课。
用故事的方式导入,为学生创设情境,情境创设真正成为点燃学生心中探究激情,引出课题《人民币》。让学生感受到数学知识就在我们身边,数学无处不在。认识人民币,通过学生回答如何认识人民币?让学生自己寻找方法,这样学生的记忆更加深刻。紧接着老师展示纸币硬币,带领学生各种分类,在这个过程中孩子们对人民币有了进一步的认识和了解。
整个课堂环环相扣,过渡自然,教师语言等,多多学习。多多反思,多多提高。
23.2 中心对称(1课时) 教案
直线和圆的位置关系教案
22.3 实际问题与一元二次方程(4)
4.1.1 几何图形 教案
23.1 图形的旋转 教案
24.2与圆有关的位置关系教案3
21.2二次根式的乘除(第1课时)
4.3.1 角的度量(2) 教案
24.2与圆有关的位置关系教案1
4.3.3 余角和补角 教案
4.3.2 角的比较与运算 教案
21.1 二次根式(第1课时)
4.4设计制作长方体形状的包装纸盒2
23.2 中心对称(2课时) 教案
22.2解一元二次方程直接开方法
1.1 正数和负数 教案
23.2 中心对称(3课时) 教案
23.1 图形的旋转(2课时)
22.2解一元二次方程配方法
4.4设计制作长方体形状的包装纸盒1
22.3 实际问题与一元二次方程(2)
21.3二次根式的加减(第2课时)
22.2 判别一元二次方程根的情况
21.3二次根式的加减(第3课时)
23.2 中心对称(4课时) 教案
24.4弧长和扇形面积 教案2
24.4弧长和扇形面积 教案1
22.2解一元二次方程公式法
4.2 直线、射线、线段(2) 教案
24.2与圆有关的位置关系教案2
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